概要：例2：下面变换句式后不符合原意的一项是( )原句：像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢?A．像这样的教师，我们会喜欢她．会愿意和她亲近的。B．像这样的教师，我们会喜欢她，会愿意和她亲近吗?C．像这样的教师，我们能够不喜欢她，不愿意和她亲近吗?D．像这样的教师，我们没有不喜欢她，没有不愿意和她亲近的。解析：原句是个带否定词的疑问句，以反问的语气，表达强烈的肯定的感情。A句改为陈述句后，去掉了否定词，所以意义不变。D句改为双重否定句，仍然是表达肯定的意义，所以意义也未变。C句仍然是反问语气，带否定词的疑问句，也是表达肯定的感情。只有B句仍然是反问语气的疑问句，但去掉了否定词，所要表达的意思当然就与原句大相径庭了。所以本题的答案应是：B。（三）巩固练习1、选出下列句式变换有误的一项：（ ） A．把书还给我。(改为反问句) 难道把书还给我吗?B．这个产品质量好，价格也格外便宜。(改为否定句)这个产品质量不坏!价恪也不贵。C．这是真正的英雄。(改为感叹句) 这才是真正的英雄啊!D．谁都知道李白是唐代的伟大诗人。(改为否定句)

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例2：下面变换句式后不符合原意的一项是(    )
原句：像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢?
A．像这样的教师，我们会喜欢她．会愿意和她亲近的。
B．像这样的教师，我们会喜欢她，会愿意和她亲近吗?
C．像这样的教师，我们能够不喜欢她，不愿意和她亲近吗?
D．像这样的教师，我们没有不喜欢她，没有不愿意和她亲近的。
解析：原句是个带否定词的疑问句，以反问的语气，表达强烈的肯定的感情。A句改为陈述句后，去掉了否定词，所以意义不变。D句改为双重否定句，仍然是表达肯定的意义，所以意义也未变。C句仍然是反问语气，带否定词的疑问句，也是表达肯定的感情。只有B句仍然是反问语气的疑问句，但去掉了否定词，所要表达的意思当然就与原句大相径庭了。所以本题的答案应是：B。
（三）巩固练习
1、选出下列句式变换有误的一项：（     ）
  A．把书还给我。(改为反问句)
     难道把书还给我吗?
B．这个产品质量好，价格也格外便宜。(改为否定句)
这个产品质量不坏!价恪也不贵。
C．这是真正的英雄。(改为感叹句)
     这才是真正的英雄啊!
D．谁都知道李白是唐代的伟大诗人。(改为否定句)
谁都不会不知道李白是唐代的伟人诗人。
2、按要求变换下面句子。
  A．在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘。(改为双重否定句)                                                   
B．由李春设计的横跨在洨河上的赵州桥是世界著名的、造成后一直使用到现在的最古老的石拱桥。(改为短句)                                             
3、将“哥白尼推翻了亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙的中心、日月星辰都绕地球转动的学说”改成下列句式。
①改为被动句：                                                                
②改为反问句：                                                                
③改为把字句：                                                                
4、把下面五个单句合并成一个长单句。
  ①图书目录是一种记录收藏情况的工具书。
  ②它也是一种记录出版情况的工具书。
  ③这种工具书按一定的顺序编排，供人们查找图书。
  ④它也是记录着著者的工具书。
  ⑤这种工具书还有一项内容，记录书名。
改为长单句：                                                                     
5、原子是由居于原子中心的带正电的质子和不带电的中子组成的原子核及围绕它作高速旋转的带负电的核外电子组成。这是一个长句，试改为短句。
                                                                               
6、从句式角度看，填入横线的句子，最恰当的一项是(4分) 
①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了，                               ”
②他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好，                    
  A．①难道你不知道粮食来之不易吗?②他们打败了我们的球队。
  B．①难道你不知道粮食来之不易吗?②我们的球队被他们打败了。
  C．①你知道粮食是来之不易的。②我们的球队被他们打败了。
  D．①你知道粮食是来之不易的。②他们打败了我们的球队。
六、仿句
（一）方法讲解
1、四大原则：（1）句式（结构）上要与例句一致，修辞格要与例句一致，（2）要认真品味语意，充分展开想象和联想，仿句的意韵要紧扣例句。（3）仿句不能过于平淡，要有一定的文采。（4）要有想象力。因此，平时要多积累，多记忆一些优美的好词佳句。
其解题思路是：（1）分析原型，即分析例句的基本格式，尤其要注意句式特点及修辞方法。（2）定格式，即根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子应有的格式。（3）再创造及检验，即除了注意所采用的句式是否和例句相同，修辞方法运用是否恰当，还要注意语意是否合乎要求，是否与上下文连贯，注意仿写的句子是否合乎事理。
总之，仿句要做到：结构一致、内容一致、修辞一致。
（二）例题解析
1、仿结构和修辞
例1：仿照例句，把句子补充完整。
例：生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏。
仿句（1）生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶。
（2）生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵。
（3）生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏。
例2、根据下面这句话的句式，仍以“人生”为开头，仿写两句话，组成一组排比句。
人生如一支歌，应该多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一点亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
例3：仿照例句，以“爱”为话题，另造一个句子。
美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
爱，是冬日里的一缕阳光，是饥饿时的一块面包。
例4：某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。（2分）
[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……
上联：废寝忘食香菱苦学诗
下联：                   

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