概要： 解析：分类列举不当。扫地、拔草、垫道都是“搞校园卫生”的具体内容，不能用表并列关系的“和”来连接。 例4.科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。 否定失当。整句话用了三重否定，造成语意的混乱。只有将后一个“不”删去，句子才通顺。三、方法指导——对症下药 1.整体把握抓硬 我回头一瞄，柜台前伫立着一位肤色黧黑的中年农村妇女。 如果分开看，这句话前半句与后半句都没有什么毛病，但把它们放在一起，从整体考虑，问题就出来了。“伫立”是长时间地站，而“我”只是“回头一瞄”，只是一瞬间的事，怎么会知道那位妇女站立时间的长短呢？显然，把“伫立”改为“站”就不会有这样的毛病了。 再如： 尊敬老师的学生，会得到人们的好评。 这句话的前半句“尊敬老师的学生”是有歧义的，既可以理解为动宾结构“尊敬……学生”，也可以理解为偏正结构“……的学生”，不少同学看到这一点，就认为这个句子表意不明，是病句；但是，如果再看后半句，就会发现，有了后半句，前面的歧义消除了。因此，在解题时，不要抓住一点毛病不松手，要整体把握，要抓硬伤。

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    解析：分类列举不当。扫地、拔草、垫道都是“搞校园卫生”的具体内容，不能用表并列关系的“和”来连接。
    例4.科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。
    否定失当。整句话用了三重否定，造成语意的混乱。只有将后一个“不”删去，句子才通顺。
三、方法指导——对症下药
    1.整体把握抓硬
    我回头一瞄，柜台前伫立着一位肤色黧黑的中年农村妇女。
    如果分开看，这句话前半句与后半句都没有什么毛病，但把它们放在一起，从整体考虑，问题就出来了。“伫立”是长时间地站，而“我”只是“回头一瞄”，只是一瞬间的事，怎么会知道那位妇女站立时间的长短呢？显然，把“伫立”改为“站”就不会有这样的毛病了。
    再如：
    尊敬老师的学生，会得到人们的好评。
    这句话的前半句“尊敬老师的学生”是有歧义的，既可以理解为动宾结构“尊敬……学生”，也可以理解为偏正结构“……的学生”，不少同学看到这一点，就认为这个句子表意不明，是病句；但是，如果再看后半句，就会发现，有了后半句，前面的歧义消除了。因此，在解题时，不要抓住一点毛病不松手，要整体把握，要抓硬伤。
   2.深入思考摸规律
    汉语表达，是有一定规律可循的。平时的复习切不可陷入题海之中不能自拔，而应该善于从练习中总结一些规律性的东西。
    例如：
“伯乐相马”已为人熟知，其实马可以投伯乐，伯乐也可以识马，两方面的积极性都可以发挥出来。
 “也”这个副词，虽然常用在并列复句中表并列关系，但是往往有强调的作用。“伯乐识马”是大家熟知的，而“马投伯乐”才是这句话要重点表达的内容。   3.归纳总结明方法
    ①长句紧缩抓主干
    有些句子由于较长，修饰成分多，语病不容易看出来。因此这类句子在辨析时宜用紧缩法，把主干突出出来，这样有些语病往往就一目了然了。
    《铁道游击队》描写抗日战争期间，党领导的铁道游击队坚持敌后斗争，破坏敌人交通线，沉重打击了敌人，终于取得胜利”
    如果把这个句子紧缩一下，就变成了《铁道游击队》描写……“描写”什么？显然不应该是“胜利”，由此可以发现这个句子缺少宾语。
    ②修饰语多理枝叶
    如果紧缩后，句子主干并不缺成分，就应该注意修饰语和中心词是否搭配。如果是一个谓语带几个宾语，或几个谓语带一个或几个宾语的，也应注意是否能够一一搭配。
     如操着一口流利的上海口音和生动的表情，把每一个细节都描述得绘声绘色。
    句中“操着……口音”没什么问题，但“操着”“表情”就不合适了。“描述得绘声绘色”语义重复，因为“描述”就是“绘”，应改为“讲得绘声绘色”或“描述得有声有色”。另外，“流利的口音”搭配也不恰当。
    对于修饰成分复杂的句子，一定要注意枝叶的搭配问题。
    ③复句注意关联
    五金厂一方面能急车辆厂之急，主动送货上门，保证了材料的供应；另一方面，车辆厂也及时把对产品质品的意见提供给五金厂，使五金厂产品的质量逐步提高。
    这段话前后有两个主语，一个是“五金厂”，一个是“车辆厂”。在前后两个主语不同的时候，关联词“一方面”应放在主语“五金厂”前。相反，如果前后主语相同，关联词语就该放在主语后面。上面例句后半部分如果是这样的：另一方面，还及时主动向车辆厂征求意见，提高产品质量。前后主语就都变成“五金厂”了，关联词在主语后就没什么毛病了。
    如果作者的想象超出了实有人物的行动，使事迹过于夸大，反而可能给人一种不真实的感觉。
    “事迹过于夸大”自然会“给人一种不真实的感觉”，这里用了“反而”，与前面的“如果”不搭配了，应该改为“就”。
    尽管现在还是冬季，早晚较凉，然而在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。
    这句话中，说冬季，天气冷，穿毛衣也不热，前后并没有转折的意思。因此“尽管”“然而”两个关联词用得不妥。如果一定要用关联词的话，可以在后一个分句前加“即使”。
    ④代词指代要清楚
    句中如果有代词的话，应该注意指代是否清楚。
    那位瘦瘦的女看守说来也奇怪，她似乎很听这位女人的话，她支使她，她差不多都能瞒过看守照着去办。
    一个句子中，第三人称所指的对象最好能一致，句中的第二个“她”如改为“这个女人”，句意就明确了。
    ⑤一面两面要搭配
句中如果出现“是否”“能不能”等表示正反两面的词语时，就应该注意前后有没有与之呼应的词语。
    文字通顺是衡量作品好坏的重要标准。
    前面“文字通顺”只从“好”的一方面表述，后面却“好坏”并提，因此，应该在“文字” 后面补出“是否”两字，这样前后才搭配。⑥语句通顺看逻辑
    如果经过以上五个方面的考查，都没有发现什么问题，那么就应看看是否有逻辑错误。    连诗歌、古诗词、对联都有专门刊物，唯独杂文作品没有自己的专刊，这是很不正常的。
    从语法上说，这句话本没什么毛病，但是，“诗歌”“古诗词”并列，在概念使用上就出现问题了，这应属于逻辑上分类不当的错误。
   4.病句修改要对症
    判明病因，是病句修改的先决条件，修改时，一定要对“症”下药。如前面“病例解析”所说的那样，有针对性地进行修改。修改时，应注意要最大限度地保持原意；应根据表达的实际需要去改；既且要尽量少改，改一处能解决问题的，决不改两处。
    病句的辨析与修改是历年来考查的热点之一，这方面的练习较多，我们就不再重复设题了。同学们在掌握前面所讲的方法之后，应该找些练习做一做，务求熟练运用为止。练习
（一）指出下列病句的类型，并用修改符号进行修改。
1、  通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。
2、  通过老师的批评教育，使小明改正了错误。
3、  能否认真听讲是提高学习效率的关键。
4、是否具有安全保障措施，这是韩、日两国保证本届世界杯足球赛成功的重要条件之一。
5、人们在谈到阅读与写作的关系时，常引用杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的诗句来强调阅读的重要性。
6、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。
7、小王对自己能否学好电脑，充满了信心。
8、弟弟不但很瘦，而且精神饱满。
9、校长请著名的数学家来指教同学们。
10、这本小说完美的塑造了一个共产党的员的光辉形象。

11、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
12、中央工艺美术院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家
13、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
14、中招在既，每一个考生都做好了复习迎考。
15、在学校的这条道路上，是一条非常陡的坡。
16、请把这件事你不要放在心上。
17、他很早就对天文学和数学发生了浓厚的兴趣。
18、从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。
19、第十个五年计划的制定，是我国今后五年发展的总蓝图，是全国人民的努力方向和追求目标。
20、由于老师平时经常对他关心、鼓励，所以他半年来进步很快。
21、这次夏令营活动，锻炼了我们这些人怕吃苦的弱点。
22、凡是过去的人都满口称赞，只有少数人说那儿不好。
23、许多附近的居民都去观看演出了。
24、不是亚洲金融危机严重，就是世界经济增速减缓，都无法阻挡中国前进的步伐。
25、语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。
26、家用净水器的普及说明了人们对饮水质量非常重视的表现。

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