概要:要注意体会超越阶层的真挚情感和诗化的语言艺术。理解“我”对喀布尔人的态度的变化以及喀布尔人疼爱敏妮的原因。穷苦的喀布尔小贩因为自己家里有个和“我”的敏妮一样大的小女儿,所以见到敏妮就疼爱她,像疼自己的女儿一样。他不为钱不为利而接近敏妮,只是单纯地因为思念自己的女儿,所以无论什么时候对待敏妮都是温柔慈爱的。这种宽容、博大而深沉的父爱打动了“我”。使“我”对喀布尔人的态度由疑虑、抗拒、排斥到理解、同情和怜悯。泰戈尔用诗化的语言生动地描写了人物间的深厚情谊。《喀布尔人》里有情景交融的描绘,以情托物的想象,诗情画意的渲染,形象比拟的手法,仿佛是一首诗,具有强烈的抒情色调。(一)结构图示环境: ①自然环境:“我”的家里;②社会环境:等级鲜明的社会人物:“我”、喀布尔人、“我”的女儿情节:开端——喀布尔人和我的小女儿相识发展——喀布尔人和我的小女儿聊天高潮——喀布尔人出现在我的女儿的婚礼上结局——喀布尔人想念他的女儿(二)合作探究1.喀布尔人疼爱敏妮的原因是什么?探究:2.文中“我”对喀布尔人的态度发生了怎样的变化?探究:3.文中有多处细节描写,请找出来并谈谈这些细节描写对于刻
《喀布尔人》:一样的父爱——教案(粤教版高一选修),标签:综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com
要注意体会超越阶层的真挚情感和诗化的语言艺术。理解“我”对喀布尔人的态度的变化以及喀布尔人疼爱敏妮的原因。
穷苦的喀布尔小贩因为自己家里有个和“我”的敏妮一样大的小女儿,所以见到敏妮就疼爱她,像疼自己的女儿一样。他不为钱不为利而接近敏妮,只是单纯地因为思念自己的女儿,所以无论什么时候对待敏妮都是温柔慈爱的。这种宽容、博大而深沉的父爱打动了“我”。使“我”对喀布尔人的态度由疑虑、抗拒、排斥到理解、同情和怜悯。泰戈尔用诗化的语言生动地描写了人物间的深厚情谊。《喀布尔人》里有情景交融的描绘,以情托物的想象,诗情画意的渲染,形象比拟的手法,仿佛是一首诗,具有强烈的抒情色调。
(一)结构图示
环境: ①自然环境:“我”的家里;②社会环境:等级鲜明的社会
人物:“我”、喀布尔人、“我”的女儿
情节:开端——喀布尔人和我的小女儿相识
发展——喀布尔人和我的小女儿聊天
高潮——喀布尔人出现在我的女儿的婚礼上
结局——喀布尔人想念他的女儿
(二)合作探究
1.喀布尔人疼爱敏妮的原因是什么?
探究:
2.文中“我”对喀布尔人的态度发生了怎样的变化?
探究:
3.文中有多处细节描写,请找出来并谈谈这些细节描写对于刻画人物、表现作品主题的作用。
探究:
4.这篇文章的主题是什么?是怎样体现的?
探究:
课后训练
【基础训练】
l.下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是 ( )
A.粘贴(zhān) 玷污(zhān) 龌龊(wò) 运筹帷幄(wò)
B.蹉跎(cuō) 磋商(cuō) 遭殃(yāng) 怏怏不乐(yāng)
C.飞镖(biāo) 剽悍(biāo) 绯红(fēi) 妄自菲薄(fēi)
D.蜿蜒(yán) 筵席(yán) 市侩(kuài) 脍炙人口(kuài)
2.下列词语中没有错别字的一组是 ( )
A.渡假 甘拜下风 不假思索 名门旺族
B.厮打 箭拔弩张 凭心而论 鞭辟入里
C.妨碍 永保青春 两全齐美 琳琅满目
D.靓妆 蜂拥而至 文恬武嬉 顾名思义
3.下列各句中,加点的词语运用正确的一句是 ( )
A.马大嫂为人热情,工作兢兢业业,总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。
B.我终于登上了魂牵梦萦的黄山,奇松异石、流云飞瀑宛然在目,令人赞叹不已。
C.正是这些普通的劳动者,凭借着理想与信念,胼手胝足,夙兴夜寐,创造了一个个奇迹。
D.他鲁莽草率,刚愎自用,走到哪里就被他闹得一团糟,真可谓“人中吕布,马中赤兔”。
4.下列各句中没有语病的一句是 ( )
A.有关部门对极少数不尊重民工的劳动,克扣民工工资,甚至殴打民工的事件,及时
进行了批评教育和严肃处理。
B.一个民族可以用刀剑,或者用弓矢打败另一个民族;但是要征服一个民族的灵魂,却绝非单凭刀枪剑矢就能做到的。
C.虽然互联网给我们带来了不少交流、商务、购物上的便利,但是我们对网上信息的
真实性和安全性越来越感到质疑。
D.在对“建始人”古人类化石进行考证研究后,我国考古专家认为:“建始人”化石,
对人类起源于非洲的学说是一个挑战。
5.下列句子标点符号使用正确的一项是 ( )
A.茫茫宇宙到底有没有外星人,生命能不能合成,人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。
B.有关专家指出,白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净,又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀),还含有多种微量元素。
C.我们的肌肤每天受到各种侵害,阳光的辐射、空气的污染,都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?
D.“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门,“人家来电话催好几趟了,你倒是给人家一个回话呀!”
【阅读训练】
阅读下面《喀布尔人》的选段,完成6——8题:
我又说:“家里正在办喜事,今天你什么人也见不到。”
这个人的脸上露出失望的神色。他不满意地看了我一会,说声“再见”,就走出去了。
我觉得有点抱歉,正想叫住他,发现他已自动转身回来了。他走近我跟前,递过他的礼物,说:“先生,我带了这点东西来,送给那小人儿。您可以替我交给她吧?”
我把它接过来,正要给他钱,但是他抓住我的手说:“您是很仁慈的,先生,永远记着我。但不要给我钱!——您有一个小姑娘;在我家里我也有一个像她那么大的小姑娘。我想到她,就带点果子给您的孩子——不是想赚钱的。”
说到这里,他伸手到他宽大的长袍里,掏出一张又小又脏的纸来。他很小心地打开这张纸,在我桌上用双手把它抹平了。上面有一个小小的手印。不是一张相片。也不是一幅画像。这个墨迹模糊的手印平平地捺在纸上。当他每年到加尔各答街上卖货的时候,他自己的小女儿的这个印迹总在他的心上。
眼泪涌到我的眼眶里。我忘了他是一个穷苦的喀布尔小贩,而我是——,但是,不对,我又哪儿比他强呢?他也是一个父亲呵。
在那遥远的山舍里的他的小帕拔蒂的手印,使我想起了我自己的小敏妮。
我立刻把敏妮从内室里叫出来。别人多方阻挠,我都不肯听。敏妮出来了,她穿着结婚的红绸衣服,额上点着檀香膏,打扮成一个小新娘的样子,含羞地站在我面前。
6.小说中的细节描写对于刻画人物、表现作品主题有不可忽视的作用,本文对“小小的手印”的细节描写是小说的点睛之笔,请抓住重点词语作简要分析。
答:
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