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“竞赛制”教学法极其特点

[10-16 16:50:09]   来源:http://www.51jxk.com  综合语文教学资料   阅读:8832

概要:综上所述,我认为“竞赛制”教学法就是从学生实际出发,通过教与学的相互作用,发挥师生的积极性和各自的特殊作用,使学生能够主动学习,科学学习,思考,从而促进其全面发展。它的各个特点各有侧重,中心是愉悦性、主导性、合作性、竞争性。当然任何一堂成功的课堂教学都不可能完全孤立依靠某种教学方法,都是多种教学方法的综合运用。“竞赛制”教学法也不例外,也得和其他教学方法综合运用,方能如鱼得水,效果显著。作者简介:王兴安,男,1989年参加工作,兰大中文本科,从事教育数个春秋,现为甘肃省合水县西华池初中语文老师。联系方法:0934__3679623 wangxinganoo@163.com wangxingan@21.cn邮编:745400上一页 [1] [2]

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综上所述,我认为“竞赛制”教学法就是从学生实际出发,通过教与学的相互作用,发挥师生的积极性和各自的特殊作用,使学生能够主动学习,科学学习,思考,从而促进其全面发展。它的各个特点各有侧重,中心是愉悦性、主导性、合作性、竞争性。
当然任何一堂成功的课堂教学都不可能完全孤立依靠某种教学方法,都是多种教学方法的综合运用。“竞赛制”教学法也不例外,也得和其他教学方法综合运用,方能如鱼得水,效果显著。

作者简介:
王兴安,男,1989年参加工作,兰大中文本科,从事教育数个春秋,现为甘肃省合水县西华池初中语文老师。

联系方法:
0934__3679623 
wangxinganoo@163.com 
wangxingan@21.cn
邮编:745400

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