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“竞赛制”教学法的操作细则

[10-16 16:50:09]   来源:http://www.51jxk.com  综合语文教学资料   阅读:8530

概要:3认真学习有关教育理论知识,不断更新教育理念,创新教法,优化课堂结构,积极探索,大胆尝试,使其形成具有个性化的教学模式。4认真钻研教材,强化学科知识,扩大知识面,提高自身的专业知识水平在教学过程中,教师要善于提出适当的问题引导学生积极思考和讨论,在讨论中设法把问题逐步引向深入,启发和诱导学生发现规律,掌握规律。注意事项1、要让学生明白此法是一种让学生更有效地获取知识、培养能力的手段,因此,学生应正确对待比赛结果,既要重视结果,又要不以结果为最终目的。2、此法操作具有灵活性,作为裁判的教师要随机应变,灵活处理。当一方经常处于领先地位,而致使其他各组竞争意识懈怠时,教师在设计问题时可给其他组设计一些简单的问题,使他们也能够尝到胜利的快乐。3、此法可与其它教法、学法结合起来施用。 作者邮箱: wangxinganoo@163.com上一页 [1] [2]

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3认真学习有关教育理论知识,不断更新教育理念,创新教法,优化课堂结构,积极探索,大胆尝试,使其形成具有个性化的教学模式。

4认真钻研教材,强化学科知识,扩大知识面,提高自身的专业知识水平在教学过程中,教师要善于提出适当的问题引导学生积极思考和讨论,在讨论中设法把问题逐步引向深入,启发和诱导学生发现规律,掌握规律。

注意事项

1、要让学生明白此法是一种让学生更有效地获取知识、培养能力的手段,因此,学生应正确对待比赛结果,既要重视结果,又要不以结果为最终目的。

2、此法操作具有灵活性,作为裁判的教师要随机应变,灵活处理。当一方经常处于领先地位,而致使其他各组竞争意识懈怠时,教师在设计问题时可给其他组设计一些简单的问题,使他们也能够尝到胜利的快乐。

3、此法可与其它教法、学法结合起来施用。 

作者邮箱: wangxinganoo@163.com

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