概要：3、多重否定用错了。运用多重否定时，如果不小心就会把话说反。例如：③谁也不会否定，地球不是绕着太阳转的。④难道能否认雷锋精神在现代社会过时吗？助词1、“的、地、得”这三个助词分别是定语、状语、补语的标志。为了强调语言的准确性，避免歧义，有必要学会分辨它们的用法。有些人不大理会这三个助词的区别，往往混用。例如：①她经常穿的整整齐齐。②在田野上，农民正在紧张的收割麦子。③大家就当前的形势进行了深入地讨论。④他快活得说：“好吧，我们一块去。”2、关于“的”字。（1）附着在词或短语后面组成作用相当于名词的短语，叫作“的”字短语。如“吃的”、“穿的”、“卖菜的”。“的”字短语具有较大的概括性，例如“乌油油的”比“乌油油的罗汉豆”概括性大。中心语所指的事物概括性较大时宜用“的”字短语来表示，如“最显眼的是一盆茉莉和一株文竹”。“的”字短语在句子中只作主语和宾语。例如“这进来的便是闰土”，“先进的帮助落后的”。（2）“是……的”结构谓语带“是……的”结构，起加强语气的作用。词或短语后面带“的”字是否组成“的”字短语，有时不好辨认，须看“的”后面能否添一个名词。例如：①那岸上站着的

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3、多重否定用错了。运用多重否定时，如果不小心就会把话说反。例如：
③谁也不会否定，地球不是绕着太阳转的。
④难道能否认雷锋精神在现代社会过时吗？

助词
1、“的、地、得”这三个助词分别是定语、状语、补语的标志。为了强调语言的准确性，避免歧义，有必要学会分辨它们的用法。有些人不大理会这三个助词的区别，往往混用。例如：
①她经常穿的整整齐齐。
②在田野上，农民正在紧张的收割麦子。
③大家就当前的形势进行了深入地讨论。
④他快活得说：“好吧，我们一块去。”

2、关于“的”字。
（1）附着在词或短语后面组成作用相当于名词的短语，叫作“的”字短语。如“吃的”、“穿的”、“卖菜的”。“的”字短语具有较大的概括性，例如“乌油油的”比“乌油油的罗汉豆”概括性大。中心语所指的事物概括性较大时宜用“的”字短语来表示，如“最显眼的是一盆茉莉和一株文竹”。“的”字短语在句子中只作主语和宾语。例如“这进来的便是闰土”，“先进的帮助落后的”。

（2）“是……的”结构
谓语带“是……的”结构，起加强语气的作用。词或短语后面带“的”字是否组成“的”字短语，有时不好辨认，须看“的”后面能否添一个名词。例如：
①那岸上站着的一群人是看热闹的（人）。
②这本书是黄色的（书）。
③幸福不是容易得来的（事情）。

④那样说是可以的。
⑤他是会来的。

3、“了”。“了”是表示实现的动态助词，用时注意不要同其它词语发生矛盾。例如：
①广大农村正在掀起了一个科学种田的高潮。
②连用的词语，在内容上前后不能重复，否则，将会犯了画蛇添的足的毛病。

另外，有些人说话写作用“了”过多，至使语言表达不够简洁。如
那时，他初中毕①了业，就回乡务了②农，干起③了又苦又累的农活。直到文革结束恢复④了高考，他心中又燃⑤了上学的希望之火，经过⑥了一番努力，终于考上⑦了理想的大学。

（四）关联词的使用往往是配套的，因此，有必要记住复句的一些的常见的搭配关系。
复句类型 关联词语 例句
并列复句 “既……，又……”；“不是……，而是……”；“也……，也……”；“一方面……，一方面……”。 略
承接复句 “……，于是……”；“……然后……”；“……接着……”；“……便……”。 他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。
递进复句 “不但（不光、不只、不仅）……，而且（还、又）……”；“而且”、“并且”、“尚且……，何况……”；“别说……，就连……”。 略
选择复句 “或者……，或者……”；“不是……，就是……”；“是……还是……”；“与其……，不如…… 略
转折复句 “虽然……，但是……”；“……，不过……”；“可是”；“然而”；“却”等。 略
因果复句 “因为……；所心……”；“既然……，就（那么）……”；“因此”等。 略
假设复句 “如果（倘若）……，就（那么）……”；“即使（纵然）……，也……”、“再……，也……”；“假如”；“假使”；“要是”等。 略
条件复句 “只要……，就……”；“只有（除非）……，才……”“无论……，都……”等。 略
解说复句 （1）战争分为两类：一类是正义的，一类是非正义的。
目的复句 “为了”；“为的是”；“以免”；“省得”等。 你快让他去，以免他闹情绪。

（五）虚词使用中的十个注意点
选择虚词使用正确或不正确的一项，是近年来高考的一种常见题型。由于虚词种类繁多，用法灵活，考生掌握起来有较大的难度。笔者通过对近年来高考试题和高考模拟题的整理归类，总结出虚词使用中的十个注意点:
一、吃透规定
有些虚词，在使用过程中有范围、语法等方面的特殊规定，只有吃透规定要求，才能做到准确运用。如:
(1)老将军戎马一生，为新中国的建立立下了卓越的功勋，但终于被"四人帮"以"莫须有"的罪名，害死在牛棚里。
(2)赵明十分诧异地问:"难道他到现在还没拿定主意考文科或者考理科？"
(3)1999年6月，许多人取出银行存款，投向股票市场，只由于相信股票市场回报快、利润高。
(4)他非常用心地写生，以致野地里刮起风沙来也不理会。
分析：
(1)句中，"终于"有努力获得某种结果之意，而"被害死在牛棚型显然不是老将军想努力获得的。
(2)句中，"或者"不能用于疑问句，应换用"还是"。
(3)句中，“由于"表原因，但只能用于前一个分句，而不能用于后一个分句。（注：这种说法是否成立？）
(4)句中，“以致"表示下文是上述的原因而形成的结果，但多指不好的结果，而"不理会刮起的风沙"，只能说明他"用心"，说不上"不好"，应换用"以至于"。
二、把准词性
虚词的词性不同，其语法特点和语法功能也不同，我们只有把准了词性，才能做到准确使用。如:
(5)台湾岛内的分裂分子挑衅"一个中国的原则"由来已久。在吕秀莲之前，最臭名昭著的，莫过于刚才被民众轰下台的李登辉。
(6)他常常写小说，偶然也写写诗。
分析：
(5)句中，"刚才"是时间名词，它不能充当"轰"的状语，应该换用时间副词"刚刚"。
(6)句中，"偶然"是形容词，它不能充当"写写"的状语，应该换用副词"偶尔"。
三、摆正位置
虚词的摆放位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定，而不能错位。如:
(7)他因为名字中有个"海"字，年纪又比大伙长两三岁，所以，大家都叫他海哥。
(8)经过他长达三年的苦心研究，终于在新品种的研制开发方面，取得了突破性进展。
(9)至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没有作最后决定。
分析：
复句中，前后分句的主语如果一致，关联词语应该放在主语后，反之，则放在主语前。(7)句中前面分句的主语是"他"，后面分句的主语是"大家"，二者不一致，所以，“因为"应调到主语“他"前面。
(8)句中，"经过"放在"他"前面，与"……研究"构成介宾短语，充当该句的状语，造成了该句主语的残缺，所以应该把"经过"调到主语"他"之后。
(9)句中，"至于"表示另提一事，只能用在后一件事上，而该句却把它放在第一件事"报考哪类学校"之前，导致了摆放的错位，应该把它放在后一件事"决定哪所学校为第一志愿"之前（哪所"之前)。
四、辨析异同
近几年考查近义虚词运用的试题屡见不鲜，要准确地运用虚词，就必须辨析出它们的异同点，然后依据具体的语境作出取舍。如:
(10)其实，就是在封建时代，有识之士 官民关系也曾作过显示着进步意义的阐述，有的还付诸了行动。
A·关于 B·对于
(11)他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜， 推进农村教育综合改革。
A·逐步 B·逐渐
分析：
"关于"对于"都引进涉及的事物，但"关于"表示关联、涉及的事物，"对于"用于指出对象。
(10)句中"对于……作阐述"，旨在指出对象，故应选用"对于"。
"逐步"逐渐"都表示事物的发展进程，但"逐步"侧重于分步性，"逐渐"侧重于渐进性，(11)句中"推进农村教育综合改革"是分步实施的，故应选用"逐步"。
五、对应搭配
有些虚词需要与实词或者其他虚词搭配使用，在搭配过程中，一定要注意搭配的对应。如:
(12)一个人的性格不是生来具有的，而是由于他的家庭和社会条件决定的。
(13)不管学习和工作条件这么艰苦，师生们都不怕。
(14)为学生减负，不只是学校单方面的事情，而是整个社会的事情。因此，必须动员社会各 方面的力量参与。
(15)要认真学习历史，无论是中国的和外国的。
分析：
(12)句中，介词"由于"不能与动词"决定"搭配。应该把"由于"改为"由"。
(13)句中，关联词"不管"不能与代词"这么"搭配，只能与"多么"搭配。
(14)句中的关联词"不只是"表递进，"而是"表并列，二者搭配不对应，应将而是改为而且是"。
(15)句中，关联词"无论"不能与连词"和"搭配，只能与连词"还是(或者）搭配。
六、辨明关系
为了表明或强化词语之间短语之间和句子之间的关系，常常需要使用虚词，在使用之前，我们首先必须辨明关系，否则就会发生关系混淆、关系颠倒或强加关系等使用错误。如:
(16)水库建成后，即使遇上十天半月不下雨和多年不遇的大旱，庄稼也能保收。
(17)他们取火烤煮食物，大大减轻了用嘴巴撕咬生肉所用的力量，因为原来向前突出的嘴巴向后退缩。

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