概要：语气强烈的反问句，句末宜用叹号。一些独词句、呼告语、拟声词等可以单独使用叹号。如：“同志们！大家辛苦了！”“小王，快来！快来！”等。2、标号使用的注意事项首先是省略号的使用。省略号不能与“等”同时使用。省略号后面一般不用句号。表示列举未完用省略号的，一般上列举的内容要三项或三项以上，否则用“等”来表示列举未完，如：“李白等是唐代著名的大诗人。”其次要注意括号和破折号同是表示解释或补充说明时使用的区别。一要看解释或补充说明的内容是否作者需要强调的，需要强调的用破折号，否则用括号。如：一个人应当把自己的文化积累——包括语言——尽可能地占为己有。我们（包括领导同志）明天都要去植树。二要看朗读，能够读出来而不把句子读破的，用破折号，否则用括号。如：我竟不料在这里意外地遇见朋友了——假如他现在还允许我称他为朋友。这就是说，把群众的意见（分散的无系统的意见）集中起来，经过研究，化为集中的系统的意见。再次要注意点号和标号的搭配使用。省略号和破折号前面的点号是属于上面句子的，因此，该用什么点号就用什么点号。如：“好香的菜，——听大风声了么？”赵七爷说。引号与点号搭配使用时，如果所引

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语气强烈的反问句，句末宜用叹号。一些独词句、呼告语、拟声词等可以单独使用叹号。如：“同志们！大家辛苦了！”“小王，快来！快来！”等。
2、标号使用的注意事项
首先是省略号的使用。省略号不能与“等”同时使用。省略号后面一般不用句号。表示列举未完用省略号的，一般上列举的内容要三项或三项以上，否则用“等”来表示列举未完，如：“李白等是唐代著名的大诗人。”
其次要注意括号和破折号同是表示解释或补充说明时使用的区别。一要看解释或补充说明的内容是否作者需要强调的，需要强调的用破折号，否则用括号。如：
一个人应当把自己的文化积累——包括语言——尽可能地占为己有。
我们（包括领导同志）明天都要去植树。
二要看朗读，能够读出来而不把句子读破的，用破折号，否则用括号。如：
我竟不料在这里意外地遇见朋友了——假如他现在还允许我称他为朋友。
这就是说，把群众的意见（分散的无系统的意见）集中起来，经过研究，化为集中的系统的意见。
再次要注意点号和标号的搭配使用。省略号和破折号前面的点号是属于上面句子的，因此，该用什么点号就用什么点号。如：
“好香的菜，——听大风声了么？”赵七爷说。
引号与点号搭配使用时，如果所引的内容是一个独立的句子，句号在引号的里边。如果所引的句子不是一个独立的句子，句号在引号的外边。如：
有的同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长有臭”。
毛泽东同志说：主动权“是要有意识地争取的东西，不是现成的东西”。
当“××说”插在一句话的中间时，引号与点号的搭配使用如下：
“谢谢你，”李老师说，“车快来了吧？”
括号与点号搭配使用时，要注意括号里面的内容是解释说明整个句子的还是解释说明句子的一部分的，解释说明整个句子的，点号用在括号的前面，解释说明句子一部分的，点号用在括号的后面。如：
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》）
光年是光在真空中传播一年的距离，约为5.9万亿英里（9.5万亿公里）。
标号与标号也会存在搭配使用的问题。如：“我读过《〈琵琶行〉（并序）》。”在使用中也应当注意。
三、标点符号的修辞功能
1、 明确语意功能。
如“你说不过他也得说”一句，不同的标点使用会有不同的意思，“你说，不过他也得说”是一个意思，“你说不过他，也得说”又是一个意思，“你说不过，他也得说”是第三种意思。
2、表达情感功能。来看下面五个例子：
①听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。
② “噢，是真金！金子！”他连声叫嚷，“这么多金子！有两斤重。啊！啊！”
③你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？
④你走，我不拦你。家里怎么办？
⑤这当然不是蝙蝠，这只是——人。
第①句，“听说”是插说，后面用逗号，“她”与“刘和珍君”是复指，中间用逗号，“她，刘和珍君”是主语，后面用逗号，逗号的连续使用，造成了断断续续的效果，表达了作者沉痛的心情。第②句，叹号的频繁使用，突出了葛朗台看到金子欣喜若狂的情景，表达了他贪得无厌的特点。第③句，省略号和破折号的使用，表达了鲁侍萍欲认又止的复杂情感。第④句，中间用句号，表明“我不拦你”是前提；如果用逗号，意思重心在“家里怎么办”上，那水生嫂不希望水生走。用了句号，表明水生嫂对水生参军的支持。第⑤句用破折号包含着对“这种人”的讽刺和否定。

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