概要：这是与自然中的植物知识结合。④气候对人类具有两面性，既可以造福于人类，也可以将诶置于死地。请根据自己掌握的气候方面的知识，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子。这是与社会中的地理学科的融合。⑤侵华期间，日军企图掠走司母戊鼎，还犯下了许多滔天罪行。请你写出1931年至1937年日本帝国主义侵略中国的两个主要历史事件名称。 这是与社会中历史知识的结合。4、质疑问难或自拟题目并作答。这类试题最能体现探究性学习的特点，要求大家平时学习要多思考，多发问，提出有价值的问题。去年中考试题在文学作品阅读中已有这类试题。本文有许多值得我们品味的地方，请从语文的角度自己设计一个有谈论价值的问题，并简要说明问题设计的理由（不能抄用试卷上的题目）。问题： ？理由： 。例如：问题：本文用了许多贴切的比喻，请找出一句，并作简要分析。理由：用许多贴切的比喻是本文描写竹林特点的主要方法之一。

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这是与自然中的植物知识结合。

④气候对人类具有两面性，既可以造福于人类，也可以将诶置于死地。请根据自己掌握的气候方面的知识，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子。

这是与社会中的地理学科的融合。

⑤侵华期间，日军企图掠走司母戊鼎，还犯下了许多滔天罪行。请你写出1931年至1937年日本帝国主义侵略中国的两个主要历史事件名称。 

这是与社会中历史知识的结合。

4、质疑问难或自拟题目并作答。这类试题最能体现探究性学习的特点，要求大家平时学习要多思考，多发问，提出有价值的问题。去年中考试题在文学作品阅读中已有这类试题。

本文有许多值得我们品味的地方，请从语文的角度自己设计一个有谈论价值的问题，并简要说明问题设计的理由（不能抄用试卷上的题目）。

问题：                                                   ？

理由：                                                    。

例如：问题：本文用了许多贴切的比喻，请找出一句，并作简要分析。

理由：用许多贴切的比喻是本文描写竹林特点的主要方法之一。读者通过对文中比喻句的分析，能够加深对这一修辞方法在描写景物中的作用的理解，提高品味、运用语言的能力。解答这种试题，要精读课文，能提出自己的看法和疑问。答题时看具体情况，如果确实是质疑问难，应提你阅读中存在的有价值的问题，这问题的答案，你确实不知道。如果是要你自拟题目并作答，应提你阅读中觉得有价值的问题，这问题的答案，你应很清楚，并且能完整准确地解答出来。

认真阅读本文，任选一个角度（如论点、论据、论证、结构、语言等），自拟一道试题，自己解答。（①要用简答题，用其他题型的不给分。②抄用本卷中的试题不给分。③对编制的有价值的试题或有创见的答案，可另加1-2分）       

试题：                                                                

答案：                                                                       

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