概要：论坛精华帖:http://www.51jxk.com.com/vbb/showthread.php?threadid=1971crzzcq 不知大家在教学中有没有注意到抄录格言警句的做法，我觉得这种做法还挺有用的，“尊人者，人尊之”“莫等闲，白了少年头，空悲切”“生活像镜子，你对它笑，它也对你笑”等等古今中外的格言警句曾经激励过一代又一代的仁人志士，它们就像春风化雨般潜移默化地影响学生的心灵世界，如一盏盏的明灯，照亮人的心灵，照亮人的精神世界。这些名言能给我们很多启示，让我们避免走弯路。每天抄录一两条格言警句，写一写，背一背，天长日久，自有神效。 “我常觉得格言警句像一盏盏心灯，倘在学生心灵中点燃，会有利于学生选择正确的道路，朝着自己的理想的高峰攀登。”————魏书生语我的具体做法是先由我抄给学生，每天一两句，在早读，晚修或课前的几分钟抄，一段时间后再让学生轮流着收集和抄写，并且要求学生背下当天的格言警句，进行了半个学期，效果还是有的，最具体的表现是在作文中应用到，其它方面暂时还没显露出有什么成效。 各位网友对此法有何见解？

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crzzcq
 
  

不知大家在教学中有没有注意到抄录格言警句的做法，我觉得这种做法还挺有用的，

“尊人者，人尊之”

“莫等闲，白了少年头，空悲切”

“生活像镜子，你对它笑，它也对你笑”

等等古今中外的格言警句曾经激励过一代又一代的仁人志士，它们就像春风化雨般潜移默化地影响学生的心灵世界，如一盏盏的明灯，照亮人的心灵，照亮人的精神世界。这些名言能给我们很多启示，让我们避免走弯路。

每天抄录一两条格言警句，写一写，背一背，天长日久，自有神效。       



“我常觉得格言警句像一盏盏心灯，倘在学生心灵中点燃，会有利于学生选择正确的道路，朝着自己的理想的高峰攀登。”



————魏书生语



我的具体做法是先由我抄给学生，每天一两句，在早读，晚修或课前的几分钟抄，一段时间后再让学生轮流着收集和抄写，并且要求学生背下当天的格言警句，进行了半个学期，效果还是有的，最具体的表现是在作文中应用到，其它方面暂时还没显露出有什么成效。 各位网友对此法有何见解？                                                                                                                                                                           

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