概要： 快节奏，把思维敏捷性训练提到了突出位置。如“快速书面作文”，教师告诉学生，时间到了若未写完，可在文后用省略号表示。在文章中间，碰到没有时间去表述，或连接不上的地方也可用省略号表示。训练初期全班除少数人外，很多学生用了表示上述情况的省略号，最多的用了十处以上。随着时间的推移，这种省略号就减少了，以至不再出现。经过一年多的训练，所有学生都能在30分钟内，写出超过600字的文章。快速训练，经过“逼一逼”，把东张西望、磨磨蹭蹭、“十步九回头”等不良习惯都“逼”掉了，而变得眼尖手巧起来。三、由慢调快，培养实践能力 在以信息为特色的现代文明社会，“能说会道”别具一番意义。为此，我在语文教学中进行了系列的一分钟作文训练。如一分钟自我介绍、一分钟新闻、一分钟联想、一分钟评论、一分钟推销、一分钟复述、一分钟演讲等。这一训练均安排在每堂语文课的开始5分钟内进行。每节课可以满足3个学生的训练，连同讲评共5分钟，而且贯穿整个学期的始终。 一分钟训练，在课堂上花的时间不多，但使学生渐渐明白了“一分钟”的宝贵，然后叹“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。学生为了这一分钟的表演

大容量、快节奏、高效率的活动化教学探索,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com

    快节奏，把思维敏捷性训练提到了突出位置。如“快速书面作文”，教师告诉学生，时间到了若未写完，可在文后用省略号表示。在文章中间，碰到没有时间去表述，或连接不上的地方也可用省略号表示。训练初期全班除少数人外，很多学生用了表示上述情况的省略号，最多的用了十处以上。随着时间的推移，这种省略号就减少了，以至不再出现。经过一年多的训练，所有学生都能在30分钟内，写出超过600字的文章。快速训练，经过“逼一逼”，把东张西望、磨磨蹭蹭、“十步九回头”等不良习惯都“逼”掉了，而变得眼尖手巧起来。

三、由慢调快，培养实践能力

    在以信息为特色的现代文明社会，“能说会道”别具一番意义。为此，我在语文教学中进行了系列的一分钟作文训练。如一分钟自我介绍、一分钟新闻、一分钟联想、一分钟评论、一分钟推销、一分钟复述、一分钟演讲等。这一训练均安排在每堂语文课的开始5分钟内进行。每节课可以满足3个学生的训练，连同讲评共5分钟，而且贯穿整个学期的始终。

    一分钟训练，在课堂上花的时间不多，但使学生渐渐明白了“一分钟”的宝贵，然后叹“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。学生为了这一分钟的表演，事先要作几十分钟、甚至几小时的精心准备。有的学生因此增加了跑图书馆的次数；有的则自觉减少玩游戏的时间，利用现代化设备等多种途径获取更多信息。

　

附件：来自学生的心声　

老师，谢谢您

广州市华美英语实验学校   初三6班 王媛

    马上就要告别短暂的初中三年的学习生活了。在这新世纪来临之际，我要深情地对老师您说一声：“老师，谢谢您！”

    老师，我不曾忘记，近三年来，您对我们点点滴滴的教育。为了让我们的语文水平提高，您不辞辛苦，在我们班首先开展了网络教学实验。做网页做到深夜十一、二点，对您来说早已是家常便饭。尽管您已经这么忙，但您还要挤出时间来给我们辅导，找我们谈心，同我们一起上图书馆和电子阅览室，教我们最新的计算机技术。在您精心制作的“光荣网站”里，有我们喜爱的“网上语文课堂”、内容丰富多彩的“课外读物”，还有能让我们尽抒学习心得的“BBS讨论区”。我知道，网页上的每一个符号，都凝聚着您辛勤的汗水，倾注了您不少的心血。您默默无闻的奉献着自己的青春，却从不求任何回报。有人说老师像一支燃烧的蜡烛，燃尽了自己，却照亮了人们。我觉得，这个比喻是多么的恰当啊，这不就是老师您的真实写照吗？

    为了让我们的口头表达能力得到提高，老师您想出了一个绝招----“一分钟演讲”、“口头作文”。刚开始，我们都对它不了解，觉得您是在浪费我们的课堂学习时间，可是，您从不灰心，想尽了各种办法，让我们每个人都上台开口说话。一晃快三年了，这项工作每天进行着，从不间断。现在，我们越来越深刻地体会到了它的作用。记得刚上初一的时候，家里人总说我讲起话来语无伦次、词不达意，如今，大家都夸我，说我语言表达进步很大，我听了，心里美滋滋的。我知道，这其中更有老师您的功劳。

    为了使我们的写作能力得到锻炼，老师您又下令：作文一律自批自改，互批互改。记得那时您刚说完，同学们就开始叽里咕噜小声议论开了，有不少同学说您这是为了偷懒，当然我也不例外。可一晃这一政策施行快三年了，如今才惊讶地发现自己在写作方面提高了很多。以前一听“作文”就头疼的我，如今却常常期盼着老师的“作文讲评课”。这个周末回到家里，我拿起初中的作文本，一页一页地翻看着，我欣喜地感到，自己的写作水平的确是一天天在进步。

    啊！老师，您对我如此大的帮助，叫我如何感激您呢？

    我想化作一杯热气腾腾的热茶，在您备课的时候，为您拂去一丝疲倦；我想化作一粒润喉糖，在您上课的时候，为您除去一阵干涩；我想……可是，我现在能够做到的是，我要深情地对您说一声：“老师，谢谢您！”

 

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