概要： 我的笔就像盲人手中的一根竹杖，轻轻地触摸着这些人生路上的坐标，引领自己慢慢向前。 （原载《书屋》1999年5期）21、作者认为杰出人物占据了“制高点”，对“制高点”怎样理解？请从文章中找出答案。（不超过25个字）（５分）答： 22、联系原文，明确“驾船撒网”比喻什么？“捕捞”比喻什么？（不超过20个字）（4分）“驾船撒网”比喻：“捕捞”比喻：23、文章认为“文学是人学”，后文专门谈到了对人的观照，它包括哪些方面？（不超过30个字）（6分） 24、下列对文章的解说，不正确的两项是（３分）Ａ．作者常年当记者，接触的人太多，所以能留下印象的只有寥寥数人。Ｂ．文学的体验对象包含两个方面，一是自然，二是人。Ｃ．正如没有绝对相同的自然景物一样，也没有完全相同的人，所以对人的探索，永远看不完、说不够。Ｄ．静夜读史遇杰出人物有如登五岳、上天界之感，这正

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   我的笔就像盲人手中的一根竹杖，轻轻地触摸着这些人生路上的坐标，引领自己慢慢向前。

                                                            （原载《书屋》1999年5期）

21、作者认为杰出人物占据了“制高点”，对“制高点”怎样理解？请从文章中找出答案。（不超过25个字）（５分）

答：
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

22、联系原文，明确“驾船撒网”比喻什么？“捕捞”比喻什么？（不超过20个字）（4分）

“驾船撒网”比喻：

“捕捞”比喻：

23、文章认为“文学是人学”，后文专门谈到了对人的观照，它包括哪些方面？（不超过30个字）（6分）


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

24、下列对文章的解说，不正确的两项是（３分）

　Ａ．作者常年当记者，接触的人太多，所以能留下印象的只有寥寥数人。

　Ｂ．文学的体验对象包含两个方面，一是自然，二是人。

　Ｃ．正如没有绝对相同的自然景物一样，也没有完全相同的人，所以对人的探索，永远看不完、说不够。

　Ｄ．静夜读史遇杰出人物有如登五岳、上天界之感，这正是杰出人物吸引人的地方。

　Ｅ．《名山大川》专记自然景物，《人杰鬼雄》只写人物。

六、（12分）

25、用“要成为能被别人所理解和接受”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（4分）

任何思想，只有当它找到合适的“外衣”，用准确清晰的语言表达出来时，才能成为现实的思想，才能被别人所理解和接受。

要
 成
 为
 能
 被
 别
 人
 理
 解
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 接
 受
  
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

26、依照例句，用“我不是……也不是……而是……的格式造句（4分）

要求：①运用比喻；②句意要表达自己的理想或愿望。

例句：我不是挺立在高山峻岭上的古松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔摹上的一棵小草棗为壮丽的河山添上一笔新绿。

27、阅读下面一段文字，完成后面的题目。（4分）

大多数酶在60℃以上就被破坏。但在1996年6月，德国普兰克生物化学研究所的科学家朱根·彼得斯基发现，在海底火山喷口周围的含硫的海水中，生活着一种远古微生物，它含有一种有机酶，这种酶即使加热到135℃时，仍能保持稳定。

这种酶在工业上可能用途很广。例如，在高温条件下的生物反应中用作催化剂，甚至在清洁剂中使用。现代洗涤粉中所添加的酶往往在60℃就被破坏。而这种新发现的酶在沸水中也很稳定。因此如果利用它便能洗掉其他洗衣粉很难去掉的黏稠性污物。

上面这则消息提供的最主要信息是：（不超过15个字）


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

七、作文（60分）

28、对于人究竟能活多久，科学家们进行了广泛的生物学研究。他们运用了多种既科学又有客观依据的方法，推算出人的寿命都应超过了百岁。然而以长寿闻名的保加利亚，百岁以上的老人只占了十万分之五点二，我国人均寿命较长的上海、武汉两市人均寿命也只有七十多一点。延长寿命是每个人的愿望，但如何延长，使人均寿命超过百岁，说什么的都有，目前还没有切实可靠的方法。假如现在有人研究出一项成果，能确保人均寿命超过百岁，可是对于这一科研成果是否推广运用，出于种种考虑，争议颇多。

请你写此写一篇文章。

要求：①写作时既可依据现实情况来写，也可驰骋想象去虚构；既可直接发表意见，表明态度，也可通过编述故事，展望前景间接表明态度。②题目自拟。写作文体不限。③不少800字。


答案

1、C （A项：“于”应为“予”，“阻”应为“狙”，“步”应为“部”；B项：“象”应为“像”，C项：“健”应为“键”，“博”应为“搏”；D项：“霉”应为“梅”）

2、D （A项：“对”应为“就”；B项：“从”应为“在”；C项：“上”改为“中”）

3、A 4、B （A项：“如坐春风”一般是形容听到了别人的教诲之后的感觉；C项：“破镜重圆”多用以形容夫妻离散之后的重聚；D项应为“震耳欲聋”）

5、A （B项“拟定”后面因长的定语而少了宾语；C项：“分别”应放在“以”的前面；“质疑”中的“质”与前面的“提出”重复） 6、B

7、C （A项：《木兰诗》是北朝民歌；B项：巴尔扎克不是文艺复兴时期的作家；D项：《暴风骤雨》是“现代”而不是“当代”）

8、B “白首”句不是为自己而叹，而是慨叹岁月如流，家乡长久沦陷，归期遥遥无望。9、D 这首词写得比较含蓄，与《满》的格调有所不同，但在思想内容上仍有其内在的统一性。《满》表现的是抗击金兵，收复中原，这首表现的则是不满“和议”，反对投降。

10、C “由虚而实”错。

11、B （遇，应解释为“对，对待”。《鸿门宴》：“不如因善遇之”）

12、C （节度应解释为“布署，节制调度”）

13、C “因起舞”中的“因”：于是；“因河为池”中的“因”：依靠，凭借（A项中的“虽”都解释为“即使”； B项中的为都是介词，“替”；D项中的“而”都是表转折关系的连词；）

14、C （这一句应译为：“胡人中有什么不特殊的计谋，就秘密地将消息使祖逖知道）

15、D （注意，这一题的题干中的要求是“措施”。） 16、D

17、C （A遗漏了附加因素。B少了“恒星”。D少了距离44光年）

18、D （A原文是“同样可能”。B原文是推测语“可能不适用于”。C两者之间不构成因果关系）

19、A （B和C都只涉及某一侧面，而A才是高度概括）

20、A （理由见一、二两段。B应为“近圆形”，C应为“较小”，D无此内容表述。）

21、代表一个领域的开拓，代表一段历史的过程，本身就是一个海。

22、“驾船撒网”比喻“写作”或“纸和笔”；“捕捞”比喻“探究、挖掘人物的思想”

23、他们的创造与失败、奋斗与牺牲、乐观与悲伤（含后面的三项“之美”亦可）

24、A（不构成这种因果关系）E记自然不可能不涉及人，同理，记人也不可能不涉及景物）

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