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初三语文组2017年中考备考方案 教学计划(九年级上册)

[05-14 00:52:47]   来源:http://www.51jxk.com  语文计划总结   阅读:8510

概要: 执笔人 余国芳本学期,我接受学校的安排,接任初三语文备课组组长,下面,我按这次会议要求作如下汇报。一、对近三年中考试题的分析2012年11月1日我们接受了分析近三年深圳市中考语文试卷的任务,立马行动,11月2日上午就印发了近三年深圳市中考语文试卷。一周内,分头做试卷,并分工仔细研究其中一个板块,11月8日下午召开初三语文备课组会议,交流研究所得,达成了下列共识。第一板块:选择题1、分值: 2010年的5道题15分;2011年、2012年4道题12分。2、题型及内容:①字音题:三年的字音题全部出自初中课文的“读一读,写一写”,特别注重多音字和平时大家容易误读的字音。②成语运用:三年考了两年(2011、2012)。③语病:三年考了两年(2010、2011),最常考的病句类型是成分残缺与语序不当,其次是重复赘余、表意不明和搭配不当。④排序题:三年中考了两次(2010、2012)。⑤深圳中考的最后一道选择题是个大杂烩。2010年的四个选项分别是文学常识(小说、莎士比亚)、复句和语言的得体;2011年的四个选项分别是文学常识(诗歌、鲁迅)、单句主干和修辞(拟人);2012

初三语文组2017年中考备考方案 教学计划(九年级上册),标签:计划总结范文,http://www.51jxk.com



 
执笔人  余国芳
本学期,我接受学校的安排,接任初三语文备课组组长,下面,我按这次会议要求作如下汇报。
一、对近三年中考试题的分析
2012年11月1日我们接受了分析近三年深圳市中考语文试卷的任务,立马行动,11月2日上午就印发了近三年深圳市中考语文试卷。一周内,分头做试卷,并分工仔细研究其中一个板块,11月8日下午召开初三语文备课组会议,交流研究所得,达成了下列共识。
第一板块:选择题
1、 分值: 2010年的5道题15分;2011年、2012年4道题12分。
2、 题型及内容:
①字音题:三年的字音题全部出自初中课文的“读一读,写一写”,特别注重多音字和平时大家容易误读的字音。
②成语运用:三年考了两年(2011、2012)。
③语病:三年考了两年(2010、2011),最常考的病句类型是成分残缺与语序不当,其次是重复赘余、表意不明和搭配不当。
④排序题:三年中考了两次(2010、2012)。
⑤深圳中考的最后一道选择题是个大杂烩。2010年的四个选项分别是文学常识(小说、莎士比亚)、复句和语言的得体;2011年的四个选项分别是文学常识(诗歌、鲁迅)、单句主干和修辞(拟人);2012年的四个选项分别是文学常识(序)、句子的主干、修辞(比喻)和病句。
3、备考策略:必考题是第一题(字音题)和第4题(大杂烩)。必考内容是字音、病句、文学常识。其次是成语的运用、排序、修辞、语言的得体,轮流考到。字音题:三年的字音题全部出自初中课文的“读一读,写一写”,特别注重多音字和平时大家容易误读的字音。所考察的成语运用也多出自课本中的成语,复习中要学生熟读书本中的注释,并注意成语用词的感情色彩和适用范围。

第二板块:古诗文背诵默写(2010的12分, 2011、2012年增至15分)。
初中阶段要背诵的文言文、古诗词曲119篇,其中古诗词曲90篇,古文29篇。
1、分值:
①2010年:七上诗1句1分,七下诗2句2分,共3分;
八上诗2句2分,八下3诗5分,共7分;
九上2词2分,九下1文1诗3分,共5分。
②2011年:七上1诗1文2分,七下1诗1分,共3分;
八上3诗1文4分,八下2诗2分,共6分。
③2012年:七上2诗2分,七下1诗1分,共3分;
           八上2诗1词3分,八下3诗1文4分,共7分;
           九上1诗1分,九下1诗1词2文4分,共5分。
2、题型、重点及走向:
①题型:机械为主,理解默写为辅(2010年2分,2011年3分,2012年3分)
②重点:八年级、九年级是重点。
③走向:最后的一道理解性默写难度越来越大。如2010年,是写出在诗文中流露出“愁”绪的诗句;2011年,是写出在古诗词中运用乐器来传情达意或渲染气氛的古诗词句;2012年,是“围绕体现‘穷则独善其身,达则兼济天下’的中国儒家知识分子的终身追求”的古诗词句。

第三板块:课内古文阅读
1、 分值:2010年4题(其中一道是选择题)11分;2011年4道题11分;2012年时3道题10分。
2、 所考内容:2010年考的是七上册《童趣》和八下册《送东阳马升序》;
             2011年考的是八下册《岳阳楼记》,其中简答题捎带了八下册的《醉翁亭记》;
             2012年考的是九上册《陈涉世家》,简答题捎带了七下册的《共工怒触不周山》。
3、 题型、重点及走向
A、  解释下列加点的词:2010年是选择题,3分;2011年考了4个加点词,2分,其中考了2个通假字,2个词类活用;2012年考了3个词语,其中1个通假字,1个词类活用,1个古今异义。
B、 翻译句子,三年都是考2句给4分;
C、 简答题:2010年,1题2问4分;2011年2题5分(2+3);2012年1题3分。其中2011年和2012年有比较作答。
4、备考策略:遵循近三年已考的不再重复的信息,弱化这几篇的复习。近几年都没有涉及文言文中的说明文,应加强。注重通假字、活用词、古今异义字的落实。

第四板块:课外现代文阅读(一)议论文阅读或说明文阅读
1、 分值:2010年,4题9分;2011年3题7分;2012年4题9分。
2、 所考内容: 2010年,2011年;考说明文;2012年,考议论文。
3、 中考考点:议论文:A议论文的要素:论点、论据、论证;B、对文段内    容的把握(词语理解,句子理解);C、拓展延伸。
说明文:A说明对象、说明顺序;B说明文的语言准确性
科学性(词语理解,句子理解);C、拓展延伸。
4、 备考策略:2013年考议论文的可能性较大,加强议论文阅读训练。

第四板块:课外现代文阅读(二):文学作品阅读。
1、 分值:2010年5道题13分;2011年5道题15分;2012年5道题14分。
2、 必考题型及内容:A帅选信息题,B、词语或句子在语言环境中的意义和作用,C、品味语言,D、对作品的思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价。
3、 备考策略:深圳近6年文学作品阅读题概况:
2007年:《今夜看萤去》,抒情散文,783字,选自《中学生阅读》2005年度佳作,15分,共4小题;
2008年:《一生的戒指》,叙事散文,755字,选自《青年文摘》2008年第3期,13分,共5小题;
2009年:《大唐柳色》,抒情散文,1074字,选自《诗文选粹》第6辑,14分,共5小题;
2010年:《天上的星星》,叙事散文,1094字,选自《读着》2009年第23期,13分,共5小题;
2011年:《古藤》,抒情散文,1188字,选自《诗文选粹》第2辑,15分,共5小题;
2012年:《夜的尽头是家的灯光,叙事散文,1028字,选自《读者》2012年第11期,共5小题。
两种散文交替出现,2013年考抒情散文的可能性较大。加强抒情散文阅读训练。

第五板块:作文
1、 分值:40分。
2、 题型:深圳三年来的中考作文题:
2010年,话题作文:“奖品”;
2011年,半命题作文:给自己一些————;
2012年,命题作文:我的世界因你而亮丽
其中2010年、2012年的作文都有提示语。2012年的题目不难,但出彩很难。这些题目都保证每位考生有话可说、有情可抒。都在关注心灵、寻找自我,但是有很强的区分度,而且命题具有潜在的限制。因此,在审题方面还具有一定难度的。而从阅卷的情况来看,也确实如此,很多考生审题不准而出现离题、偏题现象。
3、 备考策略:
A、要在平时作文时加强审题、选材的训练;
B、要注意扣题的训练。
C、适当加强“写群体”“以我的眼光关注社会、关注人生”的写作训练。
二、对本届学生学情状况的具体分析。
这一届学生进校时语文成绩很差,第一次调考,在全区排名为14名。六位语文老师(彭华、吴孟君、李淑杰、唐丽平、唐桂英、大黄海燕)不畏困难,面对现实,针对学生实际,做了艰苦而扎实的工作,经过两年的精耕细作,学生的语文成绩有很大幅度的提升,初二下学期期末全区统考,均分在18所公办初中中的排名跃升到第六名。均分、及格率、高分率和低分率,综合排名第5位。基于这个情况,我们提出本学科明年中考目标:均分:保6争5;A和A+:力争超过100人;其中A+::力争超过 20人。
现在初三语文组,是全校平均年龄最大的一个组。六位老师,有丰富的教育教学经验,有高度的责任心,但长期的兢兢业业的伏案工作,身体状况不容乐观。为了完成繁重的工作任务,就得协作,成全,共赢。做到资源共享,随时交流教学所得,扬长补短。统一月进度,资料走在进度的前面。以每次统一考试为契机,调整学生学习状态和老师的教学思路。从这次期中考试来看,我们的优势仍是课内文言文阅读和古诗文默写。我们的薄弱点是灵活的文言文拓展题和有深度的文学作品阅读题。在今年各校都抓得实在的时候,我校的优势也成了别校的优势的时候,我们的薄弱点就更加突出。我们会想办法突破瓶颈,但由于生源的悬殊,学生的成长背景会影响他飞翔的高度,想超越前面的学校,难度很大。
但我们六位老师会迎难而上,明知山有虎,偏向虎山行。以涵养包容学生,以学养滋润学生,以学识引领学生,不急躁,不浮躁,脚踏实地,从容地落实每一个知识点。让每一个有学习愿望的学生充满自信地走进中考考场,并且在中考中又很强的竞争力。千言万语归结一句话:教书育人心中记,不待扬鞭自奋蹄!最后,请领导放心!
三、新课结束时间及总复习轮次、内容、完成内容课时及方法
(一)本学期:按罗湖区教研员的统一布置:本学期结束九下册的新课教学。具体时间:第15周,12月15日。第16周—19周,复习九上册和九下册,迎接区期末统考。

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