概要：马琚生 （1）教师的角色。教师的角色应该是，在教学过中教师是设计者，组织者和平等的参与者。（2）教学过程是互动互融的过程。在互动中推进教学过程。在合作中展示师生风采。在探索中不断拓展未知的领域。（3）培养学生的语文素养。教给学生一生中最有价值的东西。教给学生学会学习，学会思考，学会做人，学会改革，学会合作。（4）新型的教师观和学生观。充分相信学生，尊重学生，把学生当作学习的主人，相信他们有巨大的潜能，尊重他们的健康的个性。（5）优秀的教学方法--对话法。师生对话，学生与学生对话，学生与作者对话。 作者邮箱： majusheng@yahoo.com.cn

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马琚生  

  （1）教师的角色。

教师的角色应该是，在教学过中教师是设计者，组织者和平等的参与者。

（2）教学过程是互动互融的过程。

在互动中推进教学过程。

在合作中展示师生风采。

在探索中不断拓展未知的领域。

（3）培养学生的语文素养。

教给学生一生中最有价值的东西。

教给学生学会学习，学会思考，学会做人，学会改革，学会合作。

（4）新型的教师观和学生观。

充分相信学生，尊重学生，把学生当作学习的主人，相信他们有巨大的潜能，尊重他们的健康的个性。

（5）优秀的教学方法--对话法。

师生对话，学生与学生对话，学生与作者对话。



 作者邮箱： majusheng@yahoo.com.cn