概要：（二）分析技巧型题 1．提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?2．提问变体： ①请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。②诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?3．解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法。要准确答题，首先必须熟悉常用的一些表现手法;其次，要对诗句进行全面多角度分析。4．答题模式：①准确地指出用了什么表现手法(抒情手法：直抒胸臆和间接抒情。修辞手法：正反对比、巧用比喻、妙用比拟、夸张得体等。表现手法：衬托、对比、虚实、大小等)；②结合诗句分析，何以见得是用了这种手法 ；③这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。5.【训练示例】阅读下面诗歌，然后回答问题。例二、 早行 陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。（褐：一种兽毛。）【问】此诗主要用了什么表现手法？有何效果？【答】主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。练习二、早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥

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（二）分析技巧型题 
　　1．提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?
　　2．提问变体： ①请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。
　　②诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
　　3．解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法。要准确答题，首先必须熟悉常用的一些表现手法;其次，要对诗句进行全面多角度分析。
　　4．答题模式：①准确地指出用了什么表现手法(抒情手法：直抒胸臆和间接抒情。修辞手法：正反对比、巧用比喻、妙用比拟、夸张得体等。表现手法：衬托、对比、虚实、大小等)；②结合诗句分析，何以见得是用了这种手法 ；③这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。
5.【训练示例】
阅读下面诗歌，然后回答问题。
例二、 早行      陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
（褐：一种兽毛。）
【问】此诗主要用了什么表现手法？有何效果？
【答】主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
练习二、早春呈水部张十八员外   韩愈 
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【问】此诗主要用了什么表现手法？有何效果？
【答】主要用了对比手法。诗人把早春景色和满城处处烟柳的暮春景色进行对比，突出了对蓬勃茁壮的初春景色的赞美。
（三）炼字型 
　　1．提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
　　2．提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
　　3．解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
4．答题模式：①肯定“好”或肯定哪一个更好，解释该字在句中的语表义和语里义；②展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象；③点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境 。
5.【训练示例】
阅读下面诗歌，然后回答问题。
例三、南浦别    白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。  一看肠一断，好去莫回头。
【问】 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？
【答】同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。
练习三、玉 楼 春   宋祁
东城渐觉风光好，毂绉波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
【问】：“红杏枝头春意闹”是传诵千古的佳句，一个“闹”字用得极其精妙，为什么？  
【答】“闹”字在文中是“喧闹”的意思。 “闹” 字不仅形容红杏的众多和纷繁，而且点燃出春光的生机蓬勃。这一“闹”字，传达出春日万物争喧的情景。

 

苑仁纯

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