概要：望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 整首诗描写大雁的孤单：“不饮啄”、“声念群”。“一片”与“万重”的对比更加突出雁的孤单。“雁”这一常见的诗歌意象常常表现的是思念，或追求高远志向的意思。即使是“孤雁”也含有此类意思，虽有无限的思念但始终不忘追求的高远。这正好与诗人的人生境遇相吻合。总结 诗歌鉴赏有关知识归纳为如下图表：人物形象鉴赏形象 抒情主人公 情感（对象） 景或物 炼字 含蓄诗 鉴赏语言 炼句 平淡 特点 清新 绚丽 明快 自然 叙述 议论 说明 借景抒情 融情于景 歌 表达方式 间接抒情（委婉含蓄） 融情于物 托物言志 抒情方式 直接抒情（直抒胸臆） 景物+议论、抒

江苏省金坛市直溪高级中学2017古诗鉴赏(高三),标签：诗词鉴赏大全,http://www.51jxk.com
望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 
整首诗描写大雁的孤单：“不饮啄”、“声念群”。“一片”与“万重”的对比更加突出雁的孤单。“雁”这一常见的诗歌意象常常表现的是思念，或追求高远志向的意思。即使是“孤雁”也含有此类意思，虽有无限的思念但始终不忘追求的高远。这正好与诗人的人生境遇相吻合。
总结  诗歌鉴赏有关知识归纳为如下图表：
人物形象
鉴赏形象     抒情主人公         情感
（对象）     景或物
               炼字           含蓄
诗    鉴赏语言      炼句           平淡
              特点           清新
                绚丽
                明快
                自然
                          叙述  议论   说明             借景抒情 融情于景   
歌           表达方式               间接抒情（委婉含蓄） 融情于物 托物言志 
抒情方式 直接抒情（直抒胸臆） 景物+议论、抒情句
                          描写     白描：勾勒轮廓       工笔：细节描写
                                   实写：眼前景、现实事  虚写：联想和想象
鉴   鉴赏表达             比喻
技巧               借代
修辞方式    用典
                    比拟 夸张  对偶  双关  排比  反问
                          托物言志
                          点面结合
赏            表现手法    虚实相生（联想、想象）
                      烘托对比
                      借古讽今（讽喻）
                      动静结合
                      象征    用事  （借故抒怀）
                      用典    引用前人诗句
                      色彩（气氛）渲染
                      起兴  正面侧面  诗中有画  照应  抑扬褒贬

四、典型训练材料（可供二至三课时训练用）
1.阅读下面两首诗，然后回答问题。
    清平乐  李煜
    别来春半，触目愁肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。
    雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。
    清平乐黄庭坚
    春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
    春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
    （1）两首词都写到了春，可是表达的内容有所不同，请分析它们分别表达了怎样的思想感情。
    答：两首词分别表达了离愁别恨和爱春惜春之情。（大意相同即可）
    （2）李词中"离恨恰如春草，更行更远还生"一句用了怎样的修辞手法？好在何处？黄词构思巧妙，说说你的理解。
    答：李词的这句话采用了比喻的手法，以物喻情，用春草喻离愁别恨生动而贴切，意蕴丰富，充分传情。春草一望无际，如同离愁之绵远春草之细密如同离愁之盘曲郁结等。
    黄词在构思上新颢、曲折。作品中写春天消逝，作者如失去亲人，各处找寻，把春拟人化，希望春回与己同住，回到现实，无人知春去处，问询黄鹂，知春已去蔷薇处，暗示夏季到来，巧妙地表达了春的可爱，要珍惜春天，别让它轻易流逝的情感。
2.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
    使至塞上  王维
    单车欲问边，属国过居延。
    征蓬出汉塞，归雁入胡天。
    大漠孤烟直，长河落日圆。
    萧关逢候骑，都护在燕然。
（1）《红楼梦》第四十八回，对于"'大漠孤烟直，长河落日圆'，香菱说："想来烟如何直？日自然是圆的：这'直'字似无理，'圆'字太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。"你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理，为什么？
答：有道理。因为诗歌的意境不仅指诗所描绘的寄寓着诗人情思的生活图景，而且含有言外之意，画外之情。理解意境，读者必须展开想像，联想，于头脑中再现诗人所描绘的生活图景，产生身临其境之感。
    （2）这首诗运用了怎样的表达技巧，表达了作者怎样的思想情感？请简要赏析。
   答：借景抒情。表达了诗人内心孤苦无依，对不能完成使命的一丝忧郁之情。
 3.阅读下面的诗，回答问题。
    凉州词（其一）张籍
    边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。
    无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。
    注：碛（qì）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。

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