概要：4、阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。幽居初夏 陆游湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。 水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。 叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。（1）诗人写景是从哪几个方面突出表现“幽”的？（2）诗人在这首诗中抒发了自己哪些复杂的思想感情？答案：（1）选择幽静的意象写幽，以动衬幽，以声衬幽。（2）有恬然自得之乐，又有报国无门、寂寞惆怅之慨。5、阅读下面一首诗，然后回答问题滁州西涧 韦应物独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。（1）有人在评论这首诗时说，“自”“横”二字，用得极妙，充满情趣。试分析“自”“横”二字的妙处。（2首诗用一系列自然景物构成一幅鲜明、生动的画面，表达了诗人什么样的情感？答案：“自”是自由自在，“横”是船的陈列之态，用“自”“横”二字，使意象或画面极具动态感，透出一种悠然自得的情趣。表达了一种向往自然、寻求宁静的心情和恬淡、闲适的意趣。6、阅读下面一首诗，然后回答问题。积雨辋川庄作 王维积雨空林烟火迟,蒸蒸炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿,松

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4、阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。
幽居初夏 陆游
湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。 水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。 叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。

（1） 诗人写景是从哪几个方面突出表现“幽”的？

（2） 诗人在这首诗中抒发了自己哪些复杂的思想感情？


答案：（1）选择幽静的意象写幽，以动衬幽，以声衬幽。
（2）有恬然自得之乐，又有报国无门、寂寞惆怅之慨。
5、阅读下面一首诗，然后回答问题
滁州西涧 韦应物
独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。

（1）有人在评论这首诗时说，“自”“横”二字，用得极妙，充满情趣。试分析“自”“横”二字的妙处。

（2首诗用一系列自然景物构成一幅鲜明、生动的画面，表达了诗人什么样的情感？


答案：“自”是自由自在，“横”是船的陈列之态，用“自”“横”二字，使意象或画面极具动态感，透出一种悠然自得的情趣。
表达了一种向往自然、寻求宁静的心情和恬淡、闲适的意趣。
6、阅读下面一首诗，然后回答问题。
积雨辋川庄作 王维
积雨空林烟火迟,蒸蒸炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿,松下青斋折露葵。 野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。
本诗的颔联堪称王维诗歌“诗中有画”的范例。请结合全诗，就此特点对颔联进行简要赏析。


答：颔联写自然景色：广漠空蒙的平畴上，白鹭翩翩飞行；蔚然深秀的密林中，黄鹂互相场合。雪白的白鹭，金黄的黄鹂，在视觉上有色彩上的差异。白鹭飞行，黄鹂鸣啭，一动一声。再加上广漠的水田，茂密的夏木，几个意象互相映衬，把积雨天气的辋川山野写得意境深邃，画意盎然。
7、阅读下面这首唐诗，然后回答问题
雨过山村 王建
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花。
（1） 诗的一、二两句描写了山村怎样的特点？

（2） 你认为诗的三、四两句中哪个字最为精练传神？请结合全诗的内容加以赏析。


答：幽深、宁静的特点。 “闲”字。栀子花在庭院中开放，“闲”在那里，无人观赏；一个闲字从侧面衬托了妇姑雨中浴蚕的繁忙景象。
8、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
题杨州禅智寺 杜牧
雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。
暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是杨州。
注：唐开成二年，诗人探弟病寄居杨州禅智寺。后因歇假逾期而离职
（1）本诗流露了诗人怎样的情感？

（2）简要分析本诗首联和尾联所表现的景象和使用的手法。


答:(1）孤寂凄凉黯然神伤（2）首联通过秋雨后嘶哑凄咽的蝉声和秋风中摇曳的松枝桂树透露出萧瑟秋意，以“蝉噪”反衬寺院的幽静，以秋雨秋风烘托寺院的冷寂。尾联写竹林西边秋风传来杨州的繁华市井中歌舞喧闹之声，反衬诗人却只能在静寂的禅智寺中凄凉度日，于写景之中暗含着诗人的身世感受、凄凉情怀。



第五讲 边塞诗的鉴赏
从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争频仍，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。
边塞诗的内容大体有：建功立业的渴望和保家卫国的豪情；将士久戍的乡愁和闺中妻子的离恨；塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈；报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。
鉴赏边塞诗要结合作者的生平思想和诗歌创作的具体时间，体味诗人在诗中写的是什么，抒发的哪一类型的情感。
鉴赏示例
2004年江苏卷
阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。
征人怨 柳中庸
岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
答：
(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
答：
答案：①诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。②怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。

练习：
1、读下面的诗，完成题目。
从军行 杨炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
【注】牙璋，指代携皇命出征的军队。
⑴“牙璋”“凤阙”“铁骑”“龙城”运用了怎样的修辞手法？
答：
⑵最后两句采用了怎样的抒情方式？表现了怎样的现实和作者怎样的思想情感？
答：
答案：⑴借代的修辞手法。⑵直抒胸臆的表达方式；举国上下尚武好战的一往无前、战无不胜的民族心态；忠君报国和建国立业的思想。
2、阅读上面的诗歌，完成题目。
（1）“烽火照西京，心中自不平”一句写边报传来，激起了志士的爱国热情，请评价“照”字和“自”字的表达效果


（2）你认为诗歌第三联对战斗的描写，有什么特色？


答案：（1）“照”渲染了军情的紧急气氛，“自”写出了书生由衷的报国激情，写出了人物的精神境界。（2）通过 景物 描写烘托战争的艰难和激烈。“雪暗”句从视觉出发，“风多”句从听觉出发，有声有色，各臻其妙。
3、阅读下面的唐诗，完成题目。
从军行 王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不见，高高秋月照长城。
塞上听吹笛 高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落？风吹一夜满关山。
注：关山 系乐曲《关山月》 梅花 系乐曲《梅花落》
（1）填空：以内容分类，唐诗有“送别诗”“咏史诗”等等，这两首诗属于 。两首诗都写了 和 。借以抒发戍边者的情怀。可谓“声色”传情。
（2） 简答：为什么说《塞上听吹笛》的三、四两句有语意双关的特点？



（1）边塞诗 乐曲声 月色
（2）从字面上理解，似乎写塞上梅花盛开，在风中，一夜间梅花散落于关山处处。实际上，“梅花落”是笛子曲，风将笛声吹送到关山处处。
4、阅读下面这首唐诗，然后回答问题
塞下曲 李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
诗歌重视炼字炼句，语言精练，富于表现力。试结合诗的第三联作简要分析。



答：第三联从写“晓战”到抱鞍眠，极概括地写出了边塞整日行军作战的情景何常备不懈的紧张军旅生活。“抱”字更突出地表现了紧张状态，似乎一当报警，“抱鞍者”就能翻身上马，奋勇出击。
5、阅读下面唐诗，回答问题
军城早秋 严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
（1） 前两句的景物描写有何作用？

（2）三、四两句写出了诗中这位将军怎样的形象特点？


答、（1）渲染了一种阴沉肃穆的气氛；明写景物，暗写外敌入侵，战云密布。
（2）对战争的警觉和敏感；刚毅果断的气魄；毕胜的信心和决心。

第六讲 咏史怀古诗的鉴赏

怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。
咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如苏轼《念奴娇.赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。如刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感。
咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、感情，再次要品味技巧手法。
怀古诗中诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗常用的手法有对比、巧用典故、融情于景等方法，


鉴赏示例
2004年青海卷
阅读下面这首词，然后回答问题。
江城子 五代•欧阳炯
晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有始苏台上月，如西子镜照江城。
【注】姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。

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