概要： 古诗文阅读欣赏一 关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之， 窈窕淑女，窹寐求之。求之不得，寐思服， 悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之， 窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之， 窈窕淑女，钟鼓乐之。 1. 对下列诗句理解分析不正确的一项是：（ A ） A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。D. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。 2.本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？答：由爱情引起的相思之苦 比兴手法。 3.结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解：品行端正有修养的人 美丽善良纯洁的女子。 4. 诗中被后人常引用的名句是：关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑 二 蒹葭 《诗经》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道

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 古诗文阅读欣赏
一  关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲，    窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之，   窈窕淑女，窹寐求之。求之不得，寐思服，   悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之，  窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之，   窈窕淑女，钟鼓乐之。 1. 对下列诗句理解分析不正确的一项是：（  A  ） A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。D. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。   2.本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？答：由爱情引起的相思之苦  比兴手法。 3.结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解：品行端正有修养的人  美丽善良纯洁的女子。  4. 诗中被后人常引用的名句是：关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑 
二 蒹葭 《诗经》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阴且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 1.下列说法有误的一项是（  A选自《诗经、秦风》． ） 　A．《蒹葭》选自《诗经、大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。B．全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。C．全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。D.本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。2.思考:本诗描写了什么样的景物特点？这些景物描写在诗中又起到什么用？答：凄清而苍凉的秋景  衬托人物内心的空虚惆怅之情 
三    观沧海（曹操）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。     1.对全诗内容分析有误的一项是（ C  ） A.开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见。B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。D.最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。
2.结合本课以及你所学的历史和课外阅读，谈谈你个人对作者曹操的认识。
四   饮酒 （陶源明）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。    1.表现这首诗思想内容的一个词是：心远  2.对这首诗的赏析，不正确的一项是（  C  ） 　A.这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。B.本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。C.“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。D.诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。
五 送杜少府之任蜀州（王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在岐路，儿女共沾巾。 1.对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是：（Ｂ.　）Ａ.“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。Ｂ.“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。Ｃ.“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。Ｄ. 这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。2.“无为在岐路，儿女共沾巾”一句中，“无为”的意思是            ，诗句表达了诗人                    的思想感情。答：不要、无须  豪迈旷达(爽朗乐观)     3.简述你对“海内存知已，天涯若比邻”两句诗其中蕴含哲理的理解。诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。
六  使至塞上（王维）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天， 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。1.对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（A “属国过居延”指“过居延属国” ）A．第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。C五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。D最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。 2. “大漠孤烟直，长河落日圆”是写景名句，依据这首诗，描述一下王维看到的景色以及当时的心情。（60左右字内）                                                                    
七  白雪歌送武判官归京（岑参） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 1.对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句的本体喻体分析正确的是（ C.  ）A.本体：雪  喻体：春风   B.本体：春风  喻体：雪   C.本体：雪  喻体：梨花 D本体：梨花  喻体：雪   2.分析诗歌内容有误的一项是（ B  ）A.“北风…飞雪”写边塞风狂雪早。“卷”“折”从正面、侧面描写狂风怒号，遍地肃杀的景象。B.“将军……难着”写天气的奇寒。将军的手冻僵了连弓也拉不开，都护的铁甲也冷得不敢穿上。C.“瀚海……里凝”两句转写野外雪景。放眼雪原，冰雪覆盖，纵横交错，抬望天空，阴云密布。“愁”“惨”为饯别场面酝酿了气氛。D.“中军……羌笛”描写饯别的情景。此句扣题，连举三种乐器，运用借代方式，写出送别宴上的热闹情景。3.与“山回路转不见君，雪上空留行处”有异曲同工之妙的是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的一句诗是：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
八 、  闻王昌龄坐迁龙标遥有此寄（李白）  杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 
1.“左迁”一词的意思是：贬官。      2.“杨花落尽子规啼”，杨花落尽，子规啼叫，诗人撷取这两种景物加以描写，既点明了作诗时间，又采用寓情于景  手法，抒发了离别的忧伤 。    3.、对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是（ C ） A.作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远之地。 B.朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远 C.诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。 D.这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。

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