概要：【答案】渲染环境的博大苍凉；表现环境的恶劣；衬托出生命力的顽强；（景物本身的作用）为下文议论抒情作铺垫（结构作用）。（4分，每点1分）——以上词语均根据上文的重点词语得出。题型三：“归纳概括”题——对文章内容的第一种：归纳题方法：摘取要点【题例】全国2卷14．本文描写的“绵绵土”有哪些特点？ 【答案】 细柔，温暖，金黄色，是天上降下来的净土。 注意：要找全段与“成就”有关的区域，而后分层概括。第二种：概括题方法：①摘取重点词语 ②抽象化【题例】从第5段看，“前方”指什么？根据文意，概括回答“前方”有什么特点？【题目分析】人的眼中、心里，总有一个前方。前方的情景并不明确，朦胧如雾中之月，闪烁如水中之屑。这种①不确定性，反而助长了人们对前方的幻想。前方使他们兴奋，使他们行动，使他们陷入如痴如醉的状态。（②引领）他们仿佛从苍茫的前方，听到了他们前往的钟声和激动人心的鼓乐。（③激励）他们不知疲倦的走着。3、概括文章的主旨（目的、用意）情感【题例】文中所说的“光与影的对比”具体指什么？文章写马缨花有什么寓意？（8分）【题目范围】然而，今天的马缨花，却仿佛总是在光天化日之

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【答案】渲染环境的博大苍凉；表现环境的恶劣；衬托出生命力的顽强；（景物本身的作用）为下文议论抒情作铺垫（结构作用）。（4分，每点1分）——以上词语均根据上文的重点词语得出。

题型三：“归纳概括”题——对文章内容的
第一种：归纳题
方法：摘取要点
【题例】全国2卷14．本文描写的“绵绵土”有哪些特点？
【答案】 细柔，温暖，金黄色，是天上降下来的净土。
注意：要找全段与“成就”有关的区域，而后分层概括。

第二种：概括题
方法：①摘取重点词语 ②抽象化
【题例】从第5段看，“前方”指什么？根据文意，概括回答“前方”有什么特点？
【题目分析】人的眼中、心里，总有一个前方。前方的情景并不明确，朦胧如雾中之月，闪烁如水中之屑。这种①不确定性，反而助长了人们对前方的幻想。前方使他们兴奋，使他们行动，使他们陷入如痴如醉的状态。（②引领）他们仿佛从苍茫的前方，听到了他们前往的钟声和激动人心的鼓乐。（③激励）他们不知疲倦的走着。

3、概括文章的主旨（目的、用意）情感

【题例】文中所说的“光与影的对比”具体指什么？文章写马缨花有什么寓意？（8分）
【题目范围】然而，今天的马缨花，却仿佛总是在光天化日之下。即使是在黄昏时候，在深夜里，我看到它们，它们也仿佛是生气勃勃，同浴在阳光里一样。它们仿佛想同灯光竞赛，同明月争辉。同我记忆里那些马缨花比起来，一个是照相的底片，一个是洗好的照片；一个是影，一个是光。影中的马缨花也许是值得留恋的，但是光中的马缨花不是更可爱吗?
我从此就爱上了这光中的马缨花，我也爱藏在我心中的这一个光与影的对比。
我愿意马缨花永远在这光中含笑怒放。——选自《光明日报》1962年10月1日
【答案】①“光与影的对比”是指新旧时代马缨花的对比（过去的马缨花是影，是底片，现在的马缨花是光，是照片）
方法：通过理清句间关系（用比喻的方法总结）
②“光”中的马缨花在阳光下，充满生机和活力；③“影”中的马缨花长在阴森凄苦的深院里，给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。
（2）①马缨花是作者在新旧时代情感寄托的载体；②作者通过写对马缨花感情的变化，表现出心情和生活态度的变化。（每点2分）

题型四：“赏析”题——对文章表达技巧的分析
修辞手法 ＋ 表达内容 ＋情感效果
1、从修辞手法的角度赏析句子
【题例】无形的风在文中被描绘得可见可感。试从修辞手法的角度，在②⑤两个自然段中分别举出一例加以赏析。
【答案】①通过排比、对比、夸张的使用，突出了泰山雾气的浓重，表达了作者对浓雾笼罩泰山的遗憾之情。②通过叠字的使用，突出了雾中古树、山石的特点。
2、从修辞和其他方法结合赏析句子
【题例】请从修辞手法和表达效果两方面对文章画线段落加以赏析。
【答案】 者运用拟人、比喻、对比等修辞手法，从形、声、色等角度，（技巧）描写了秋光里的“黄金树”在告别仪式上端庄的表情，高雅的姿势，辉煌灿烂的景象，（具体分析）表达了作者对秋光里的“黄金树”由衷的赞美，为文意的转折作铺垫。（情感效果
3、赏析词语：
【题例2】从语言表达的角度赏析下面的句子。
他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着上巅布散烈烈朝晖
答案：（1）运用拟人手法，通过“走下“”爬上“等词语将太阳人格化，生动形象
（2）运用对比的手法，使日出与日落情景形成鲜明的对照，给人以深刻印象。
（3）运用前后对称的语言形式写景，给人以整齐的美感

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