概要： 所谓“关系词”(请允许我使用这一名词)，仿词于关联词，它是用来衔接句与句之间各种关系的词，它不仅包括关联词，还包括诸如表示重复的词(又，再，也等)，表示状态变化的词(停止，改正，解决等)，表示心理活动的词(居然，竟然等)，表示延续性的词(正在，继续等)，表示结论性的词(因此，所以等)，表示总分关系的词(之一，其一等)，表示正反关系的词，表示前后呼应的词，被反复强调的主语等。总之，这样的用来表明句与句之间的各种关系的词语隐含——即通过句外、句中某些单词、短语来表示隐含意义关系的词语，统称为“关系词”。它极易被我们所忽视，然而正是它们，却可以成为我们理解，把握段意的最佳提示。 第2自然段一共有6个句末符号，说明它有6句话。 通过抓主干与抓关系词并用的方法，可以压缩成： 文艺的矛盾品性……，一方面由于……，同时……。古典时代的文艺……。其实，文艺内在矛盾……。中国古代……计划经济时代……。西方近代……。于是，文艺的品性发生分裂……。当然，与前市场经济时代……。 分析：我们很容易找出整段的主语关系词是“文艺的矛盾品性”，它如何如何

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    所谓“关系词”(请允许我使用这一名词)，仿词于关联词，它是用来衔接句与句之间各种关系的词，它不仅包括关联词，还包括诸如表示重复的词(又，再，也等)，表示状态变化的词(停止，改正，解决等)，表示心理活动的词(居然，竟然等)，表示延续性的词(正在，继续等)，表示结论性的词(因此，所以等)，表示总分关系的词(之一，其一等)，表示正反关系的词，表示前后呼应的词，被反复强调的主语等。总之，这样的用来表明句与句之间的各种关系的词语隐含——即通过句外、句中某些单词、短语来表示隐含意义关系的词语，统称为“关系词”。它极易被我们所忽视，然而正是它们，却可以成为我们理解，把握段意的最佳提示。 

    第2自然段一共有6个句末符号，说明它有6句话。  通过抓主干与抓关系词并用的方法，可以压缩成：     

     文艺的矛盾品性……，一方面由于……，同时……。古典时代的文艺……。其实，文艺内在矛盾……。中国古代……计划经济时代……。西方近代……。于是，文艺的品性发生分裂……。当然，与前市场经济时代……。 

    分析：我们很容易找出整段的主语关系词是“文艺的矛盾品性”，它如何如何了，第5句前的“于是”就是用来表承接的关系词。关系词“当然”后而很明显不是本段的语意重心。因此答题A不正确。“古典时代”，“中国计划经济时代”，“西方近代”都是用来采例证观点的，所以答案C不对。答案B“怎样分离”概括“不确指”。答案D讲的是“文艺品性分裂的原因”，概括准确。 

    启示：切切关注“关系词”。忽视“关系词”是很多考生阅读和答题的一个极大误区。也是导致阅读理解偏差的重要原因。 

    原题： 

    3．根据第3段内容，将“文艺的商品化是历史的进步”的理由归纳概括成两点。(回答分别不超过25个字) 

    ①□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 

    ③□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 

    典型错误有五种类型 

    一  ①使文艺成为大众消费的精神产品，摆脱“婢女”的屈辱地位 

    ②使文学家不再仰他人鼻息 

    二  ①使文艺得到普及，不再是上层社会的专利 

        ②使作家获得独立的人格，可以作为自由的个性来创作 

    三  ①打破了文艺依附于政治等级界线，使之获得独立发展 

        ②使文艺由脱离大众，为上层社会的专利发展成为大众消费的精神产品，获得普及 

    四  ①使文艺脱离了对政治、伦理的依附关系 

    ②使作家、艺术家摆脱对国家、权贵的依附 

    五  ①使文艺普及于大众，成为广泛的精神产品     

        ②使作家、艺术家获得独立的人格 

    本题考查考生辨别和筛选信息和材料的能力，归纳和概括的能力，选择常见句式的能力，正确理解句间关系，用以造句的能力，表述的能力。 

    综观第2自然段，讲的是“文艺的商品化是历史的进步”围绕着“文艺”“作家、艺术家”两方面展开论述。而且是从正、反两方面来展开论述的，反面与正面形成对照。 

在句式的使用方面，隐含了答题引导语“文艺的商品化”。“进步”一词也包含了“从坏到好”的实质，提示了表述方向。这样，无论是语意还是句式上给考生选择的自由度都很小，因此，这是一个多项能力高度综合的测试题。     

本题的正确答案：①使文艺脱离了对政治、伦理的依附关系，获得独立的文品。 

②使作家、艺术家摆脱对国家、权贵的依附，获得独立的人格。 

    错误一，考生不理解概述的含义，也不明晰该如何归纳。这一答案的最大弊病是用了诸如“婢女”“仰他人鼻息”等形象化的解说非概述的语言，不是一个严谨的命题，应舍之不用。     

错误二，在语意上不表现“进步”。 

错误三，只从“文艺”的角度进行厂分析。 

    错误四，在题干没有作明确要求的前提下，概括宜慎用否定判断。否定判断的处延常常漫无边际，根据概括要求“确指”的原则，在可以用肯定判断的时候，简明扼要的表述以肯定判断句式或严密的复句形式为佳。 

    错误五， “广泛的精神产品”不源于材料。概括是一种源于材料，高于材料的表述方式，切切不可臆造词汇，要尽可能地组织、归纳文中语句。“摒弃文摘式”与“源于材料”矛盾地统一，方可不致出错。    

    启示：“错误一、错误四和错误五”的分析，虽然不能当作一成不变的定律，但考生应有这方向的理念，并以之为参考，定可资借鉴之用。 

    原题： 

    4．理解词语的含义(阐述分别不超过10个字) 

    ①“政治”伦理的婢女中的“婢女”在文中是指□□□□□□□□□□。 

    ②“仰他人鼻息”在文中的意思是指□□□□□□□□□□□□□。 

    典型错误： 

    一  ①文艺成为政治伦理的奴隶。 

        ②作家受到权贵的控制。 

    二  ①文艺服务于政治伦理。 

    ②依附于国家、权贵的作家。 

    三  ①以前，文艺娱乐性地位低下，被人看不起。 

        ②文艺的娱乐性受意识形态、审美性的制约。 

    四  ①不为人重视、不起眼、地位低下的文艺。 

        ②看别人的脸色说话，自己不敢发表意见。 

    五  ①依附、附庸。 

    ②依附于国家、权贵。 

    六  ①在前市场经济时代，文艺依附于政治伦理，脱离群众，为上层服务。 

    ②指作家、艺术家受到歧视，对别人要仰首以待。 

    七  ①从属地位的文艺。 

  ②没有创作自由。 

    本题考查考生辨析和筛选信息材料的能力，归纳概括的能力，理解修辞作用的能力。 

    “婢女”  “仰他人鼻息”指什么，似乎是考查理解词在具体语境中的意义，实际上，并不完全是。它涉及了述理文章的较高层面，涉及段落的述理层次和结构。 

    先看一看这段文字的述理层次，显然，“婢女”是针对“文艺”方向讲的，“仰他人鼻息”是针对作家、艺术家而言的。然后让我们关注这一词一短语，不难发现“婢女”是名词性的，答案在句式使用上，应是“×××的文艺”，“仰他人鼻息”是动词性的，在句式使用上，应是“作家、艺术家如何如何了”。 

    许多考生没有充分理解文段，吃透题干隐含的信息，就匆忙下笔，如错误二，句式刚好弄反了；错误五，阐述不全面，支离破碎；错误三、四，用形象化阐述形象化，大悖题旨，且错误三没有搞清对象；错误一、六不源于材料；错误七、错误六之②不“确指”。错误六之①没有搞清语意。总之，错出有因，错得典型，与命意大相径庭。 

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