当前位置：无忧教学库 →教学教育 → 初中学习 → 初中语文 → 初中文言文→文言文复习提纲 中考复习(八年级上册)» 正文
文言文复习提纲 中考复习(八年级上册)
[01-04 17:05:35] 来源：http://www.51jxk.com 初中文言文 阅读：8732次
概要： 三、课外阅读 绝句二首其二 杜甫 江碧鸟逾白 山青花欲燃。 今春看又过 何日是归年 38、这首诗第一、二句写景写了四种景运用的主要方法是 。第三、四两句写情所抒的情与一、二的景形成 。39、一个欲字赋予花朵以动态摇曳多姿其修辞手法是 。40、这首诗是诗人入蜀后所作抒发了羁旅异乡的感慨。试简析这首诗的艺术特点。 鸟 说 余读书之室其旁有桂一株焉。桂之上日有声唁唁然者即而视之则二鸟巢于其枝干之间去地不五六尺人手能及之。巢大如盏精密完固细草盘结而成。 鸟雌一雄一小不能盈掬色明洁娟皎可爱不知其何乌也。雏且出矣雌者覆翼之。雄者往取食每得食辄息于屋上不即下。主人戏以手撼其巢则下瞰而鸣。小撼之小鸣大撼之即大鸣手下鸣乃已。他日余从外来见巢坠于地觅二鸟及彀无有。问之则某氏僮如取以去。 嗟乎!以此鸟之羽毛洁、而音鸣好也奚不深山之适而茂林
文言文复习提纲 中考复习(八年级上册),标签：初中文言文翻译,http://www.51jxk.com三、课外阅读
绝句二首其二
杜甫
江碧鸟逾白 山青花欲燃。
今春看又过 何日是归年
38、这首诗第一、二句写景写了四种景运用的主要方法是 。第三、四两句写情所抒的情与一、二的景形成 。
39、一个欲字赋予花朵以动态摇曳多姿其修辞手法是 。
40、这首诗是诗人入蜀后所作抒发了羁旅异乡的感慨。试简析这首诗的艺术特点。
鸟 说
余读书之室其旁有桂一株焉。桂之上日有声唁唁然者即而视之则二鸟巢于其枝干之间去地不五六尺人手能及之。巢大如盏精密完固细草盘结而成。
鸟雌一雄一小不能盈掬色明洁娟皎可爱不知其何乌也。雏且出矣雌者覆翼之。雄者往取食每得食辄息于屋上不即下。主人戏以手撼其巢则下瞰而鸣。小撼之小鸣大撼之即大鸣手下鸣乃已。他日余从外来见巢坠于地觅二鸟及彀无有。问之则某氏僮如取以去。
嗟乎!以此鸟之羽毛洁、而音鸣好也奚不深山之适而茂林之栖乃托身非所见辱于人奴以死彼其以世路为甚宽也哉
41、解释句中加点词。 ①巢大如盏 ②小不能盈掬
③手下鸣乃已 ④雏且出矣雌者覆翼之
42、译句奚不深山之适而茂林之栖?
答
43作者对鸟儿的遭遇是什么态度?
答
44联系生活实际说说作者写作本文的用意是什么?
答
阅读(纪昌学射)回答问题。 甘蝇古之善射者彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫学射于甘蝇而巧过其师。纪昌者又学射于飞卫。飞卫曰“尔先学不瞬而后可言射矣。” 纪昌归偃卧其妻之机下以目承牵挺。二年之后虽锥未倒眦而不瞬也。以告飞卫飞卫曰“未也必学视而后可。视小如大视微如著而后告我。 昌以氅悬虱于牖南面而望之。旬日之间浸大也三年之后如车轮焉以睹余物皆兵山也乃以燕角之弧朔蓬之竿射之贯虱之心而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰“汝得之矣!”
45解释下列加点字在文中的意思。 (1)纪昌归 ( ) (2)倒眦 ( ) (3)视微如著 ( ) (4)以睹余物 ( )
46用“I”给文中画线文字断句。(注意此题不要求加标点符号)
47纪昌是向飞卫学为什么开头却写甘蝇的射技？
48你怎样评价纪昌?
49掌握任何一种本领都必须练好基本功。你还有其它的事例来证明这一观点吗?
附参考答案 一、积累与运用 1、B 2、C 3、C 4、A 5、①土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属。②斯是陋室惟吾德馨。③出淤泥而不染濯清涟而不妖 ④感时花溅泪恨别鸟惊心⑤白首搔更短浑欲不胜簪⑥三男邺城守 一男附书至二男新战死 6、荷花 水芝 水芙蓉 芙蕖 接天莲叶无穷碧映日荷花别样红清水出芙蓉天然出雕饰 7、示例如果一棵草代表一个快乐我送给你一个草原 如果一片树叶代表一个思念我送给你一片森林 8、笔划数 有礼貌 讲卫生 爱文明 9、张衡 屈原 10、⑴战争将以美军的失败而告终⑵美军可能在巴格达城外长期受阻终被击溃⑶美军也可能在巴格达陷入巷战而遭受重大伤亡。 二、课内阅读 11、托物言志 陋室 惟吾德馨 谈笑有鸿儒 往来无白丁 高洁傲岸 安贫乐道 12、出名 简陋 高尚、美好 使„„劳累 13、B 14、没有嘈杂的音乐扰乱两耳没有繁杂的公文使身体劳累 15、⑴惟吾德馨 ⑵苔痕上阶绿草色入帘青 ⑶无丝竹之乱耳无案牍之劳形 16、C 17、多 洗涤 少 更 18、爱菊的人自陶渊明后就很少听说了喜欢莲的像我这样的人还有什么人呢 19、①出淤泥而不染濯清涟而不妖 中通外直不蔓不枝 ②衬托莲的高洁和可爱 ③引人注意和思考突出作者的写作目的 ④生长环境 体态 香气 风度 ⑤隐逸者 孤傲不群 富贵者 鄙陋俗气 君子 志行高洁 20、不慕名利 洁身自好 21、略 22、略 23、⑴中 右 左 峨冠而多髯者 袒胸露乳 ⑵讨论 亲密友好志趣相投 是一个和尚 不问世事不受世俗礼法的约束 “罔不因势象形各具情态” 24、苏东坡 “大苏泛赤壁” 25、苏东坡露出右脚黄鲁直露出左脚各自略微侧着身子他们紧挨着的两膝都隐没在书画卷下边的衣褶里。 26、由总到分 27、C 28、核舟正面船头部分 摹状貌 29、C 30、①说明官吏捉人频繁人们白天躲藏或反抗无法捉到就晚上来突然袭击突出官吏捉人手段毒辣。 ②表现儿媳因丈夫战死婆婆被捉而泣不成声也显示了作者以关切的心情在倾听通夜未眠。 ③加重了感情色彩有力地渲染出官吏如狼似虎叫嚣隳突的横蛮气势并为老妇人以下的述说制造悲愤的气氛。 ④一方面反映战事紧急另一方面反映老妇人怕官吏再生事端家里其他的人受害。 31、吏呼一何怒!妇啼一何苦! 怒、苦 表达了诗人对差役蛮横气势的强烈憎恶和对老妇人的深切同情 32、家中穷困贫苦可见战争给人民带来的灾难 33、甘愿牺牲自己保护家人。心理她盼望快点跟官吏走免得节外生枝发现了老翁。 34、三男已全被征家中已无人可征老妇自愿应征 35、古代打仗时传递信息的烟火 战争 烽火连三月 思念家乡和亲人 36、国都破残、城郭荒芜的萧条凄凉景象 无限悲痛及忧国忧民 37、采用比拟的手法说花也因感伤时事而溅泪鸟也因痛恨离别而惊啼。这是诗人以含情之眼视物故物亦生情。以物之情写入之情既委婉曲折又深沉真挚。(意近即可) 38、映衬 反衬 39、 拟人 40、 以乐景写哀情以客观景与主观情的不同来反衬乡思之浓 41、①浅而小的杯子 ②一满捧 ③止 ④用翅膀 42、为什么不到深山里去寻找茂林栖息呢 43、同情、悲哀鸟儿的遭遇痛恨毁鸟人的行径 44、抨击统治者的暴虐凶残对受迫害的人深表同情也告诫人们要选择好的环境来生存。 45(1)回家 (2)眼眶 (3)明显 (4)看。 46断句为旬日之间|浸大也|三年之后|如车轮焉|以睹余物|皆丘山也|乃以„„之弧|朔蓬„„射之|贯虱之心|而悬不绝。 47突出飞卫射箭技艺的高超。 48谦虚好学。 49、达·芬奇画蛋等
孙岩
Tag:初中文言文，初中文言文翻译，初中学习 - 初中语文 - 初中文言文
《文言文复习提纲 中考复习(八年级上册)》相关文章
- 文言文复习提纲 中考复习(八年级上册)
- › 文言文复习提纲 中考复习(八年级上册)
- › 九年级下册文言文复习 教案教学设计(苏教版九年级下册)
- › 《中考文言文复习课》教学设计 (语文版九年级下册)
- › 高三语文文言文复习技巧点拨
- 在百度中搜索相关文章：文言文复习提纲 中考复习(八年级上册)
- 在谷歌中搜索相关文章：文言文复习提纲 中考复习(八年级上册)
- 在soso中搜索相关文章：文言文复习提纲 中考复习(八年级上册)
- 在搜狗中搜索相关文章：文言文复习提纲 中考复习(八年级上册)
分类导航
- 最新更新
