概要：3、从小家务做起培养学生的独立意识，促进学生多方面良好习惯的养成针对前面我所提到的农村独生子女越来越多、“小皇帝”越来越多的现象。我要求学生从小事做起，培养自己的独立意识，养成多方面的良好习惯。如学生每天起床后必须自己去叠好被褥；每天穿的袜子必须自己去洗（对这些家务男女生都能做到）；着装必须整齐；勤洗手剪指甲；勤洗头理发等等，这些看似都是日常生活中的小事，但许多学生未必都能做到，只有老师不断地强调，加以检查督促的情况下（在家访时向学生家长了解或在电话中询问），学生才可能坚持下来。我还鼓励学生帮助家长多做些力所能及的家务，久而久之，学生不仅提高很多方面的动手能力，独立意识也日益增强，做小家务还改善一部分学生与家长之间的关系，养成了多方面良好的习惯。总之班级管理工作事无巨细，涉及到学生方方面面，仅仅抓好养成教育还远远不够，但是班级管理与养成教育是相互作用的，二者相辅相成。因为班级管理之中本身就包含养成教育，养成教育的落脚点也在班级管理上，前者的完善有利于后者成功，而养成教育的成功又能促进班级管理水平的提高。尤其是班级管理中的一些难点问题，如留守学生的诸多问题；两有生的反

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3、从小家务做起培养学生的独立意识，促进学生多方面良好习惯的养成
针对前面我所提到的农村独生子女越来越多、“小皇帝”越来越多的现象。我要求学生从小事做起，培养自己的独立意识，养成多方面的良好习惯。如学生每天起床后必须自己去叠好被褥；每天穿的袜子必须自己去洗（对这些家务男女生都能做到）；着装必须整齐；勤洗手剪指甲；勤洗头理发等等，这些看似都是日常生活中的小事，但许多学生未必都能做到，只有老师不断地强调，加以检查督促的情况下（在家访时向学生家长了解或在电话中询问），学生才可能坚持下来。我还鼓励学生帮助家长多做些力所能及的家务，久而久之，学生不仅提高很多方面的动手能力，独立意识也日益增强，做小家务还改善一部分学生与家长之间的关系，养成了多方面良好的习惯。
总之班级管理工作事无巨细，涉及到学生方方面面，仅仅抓好养成教育还远远不够，但是班级管理与养成教育是相互作用的，二者相辅相成。因为班级管理之中本身就包含养成教育，养成教育的落脚点也在班级管理上，前者的完善有利于后者成功，而养成教育的成功又能促进班级管理水平的提高。尤其是班级管理中的一些难点问题，如留守学生的诸多问题；两有生的反复性问题都可以通过养成教育得到很好地解决。养成教育目前虽然还不是班级管理工作的万能钥匙，但至少是班级管理的好帮手。如今我校的养成教育正在深入实施，并且在各班的日常管理工作中已经开花结果，等到养成教育之花在班级管理工作中全面绽放的时候，我校的各项工作必将迈上一个新的台阶，学校管理的整体水平也将发生质的飞跃。
 

王林

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