概要： 建立班级文化，首先对班主任提出了更高的要求。要成功地建立班级文化，则要求班主任第一要有现代的教育思想和教育理念；第二要有更高的组织能力和洞察力，能够将集体紧紧地团结在教师周围；第三还要有更多方面的能力和素质，要求班主任尽可能地要多才多艺，这样才能更有利于开展工作，建立健康向上的班级文化。 其次，建立班级文化对科任教师也提出了更高的要求。班级管理首先要求所有任课教师教育教学思想的一致，因此，要建立良好的班级文化，必须要求所有任课教师思想一致，协同作战，只有这样，才能将这一工作落到实处。 综上所述，班级文化的建立对班风建设，学风建设都有着至关重要的作用，在现代教学中，班级文化建设已被提上议事日程，受到越来越多的教育工作者的关注和重视。作为现代教育的实施者的教师，就必须有意识地在建立班级文化上进行大胆的探索，不断创新，才能适应现代教育的需要。西昌铁中夏琨01-10-17上一页 [1] [2]

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    建立班级文化，首先对班主任提出了更高的要求。要成功地建立班级文化，则要求班主任第一要有现代的教育思想和教育理念；第二要有更高的组织能力和洞察力，能够将集体紧紧地团结在教师周围；第三还要有更多方面的能力和素质，要求班主任尽可能地要多才多艺，这样才能更有利于开展工作，建立健康向上的班级文化。

    其次，建立班级文化对科任教师也提出了更高的要求。班级管理首先要求所有任课教师教育教学思想的一致，因此，要建立良好的班级文化，必须要求所有任课教师思想一致，协同作战，只有这样，才能将这一工作落到实处。

    综上所述，班级文化的建立对班风建设，学风建设都有着至关重要的作用，在现代教学中，班级文化建设已被提上议事日程，受到越来越多的教育工作者的关注和重视。作为现代教育的实施者的教师，就必须有意识地在建立班级文化上进行大胆的探索，不断创新，才能适应现代教育的需要。

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