概要： 师：好了，我想听听同学们通过这堂课的学习有哪些收获。 生：更进一步了解了韩非的创作风格和论辩艺术。 生：我学会了读书的一个方法，就是透过字面看本质，意在文后。 生：明白了分析事物时要头脑清醒，冷静客观。 生：我觉得最大的收获是古为今用，我学会了汲取古人的智慧来认识和分析现实问题。 生：我的最大收获是思维能力得到了提高。认识问题、分析问题、解决问题应该注意全面、发展和辩证。 生：我认为我学会了用矛盾论的方法分析问题。 生：我认为我认识到了人生的一个重要的哲理：人心不足蛇吞象。要知足。 生：通过学习，对《韩非子》的了解加深了，兴趣猛增，我将利用课余时间研读一下这本书。（众笑） 师：很好。我敢肯定你一定会读懂它而且喜欢它。 生：我从一个侧面感受到了中国古代文化的博大精深，源远流长，我觉得我收获了民族自豪感和文化骄傲感。（众笑，鼓掌） 师：这个“文化骄傲感”的版权是你的。 师：听了同学们的感想我很高兴，为大家的收获高兴，为大家的进步高兴，为大家的成长高兴。（留作业，下课）上一页 [1] [2]

《子圉见孔子于商太宰》教学实录(高二选修《韩非子》选读),标签：教学实录范文,http://www.51jxk.com
师：好了，我想听听同学们通过这堂课的学习有哪些收获。
生：更进一步了解了韩非的创作风格和论辩艺术。
生：我学会了读书的一个方法，就是透过字面看本质，意在文后。
生：明白了分析事物时要头脑清醒，冷静客观。
生：我觉得最大的收获是古为今用，我学会了汲取古人的智慧来认识和分析现实问题。
生：我的最大收获是思维能力得到了提高。认识问题、分析问题、解决问题应该注意全面、发展和辩证。
生：我认为我学会了用矛盾论的方法分析问题。
生：我认为我认识到了人生的一个重要的哲理：人心不足蛇吞象。要知足。
生：通过学习，对《韩非子》的了解加深了，兴趣猛增，我将利用课余时间研读一下这本书。（众笑）
师：很好。我敢肯定你一定会读懂它而且喜欢它。
生：我从一个侧面感受到了中国古代文化的博大精深，源远流长，我觉得我收获了民族自豪感和文化骄傲感。（众笑，鼓掌）
师：这个“文化骄傲感”的版权是你的。
师：听了同学们的感想我很高兴，为大家的收获高兴，为大家的进步高兴，为大家的成长高兴。（留作业，下课）

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