概要：反方：在这里我方提醒同学们不要被正方的甜言蜜语所诱惑，看电视有益处是不错的，但也要看什么样的人，自制力差的人，有学习任务的中学生还是少看电视为妙。在这里我方再次重申观点：中学生看电视弊大于利：1看电视伤视力，不利于健康；2看电视容易让人懒惰，思维缺乏锻炼3看电视容易让人性格孤僻远离人群；4看电视耽误时间影响学习。同学们现实些吧！我们是中学生，有沉重的学习压力，还是把看电视的机会多留用来学习或锻炼身体吧！让我们做电视机的主人而不是奴隶！（掌声）学生评委评分。教师总结; 感谢双方辩手给我们带来的精彩辩论！双方辩手表现的各有千秋：正方辩手用语严密，反应机敏，驳的精彩，材料没有对方准备的充分，但能结合生活实例来证明观点，并且辩手发言气质很好。反方辩手材料准备充分，语言也很幽默，观众参与广表现很好。从整个辩题来说是公平的，关键是看辩手的语言表达和现场反应。从生活实际来讲中学生适当看些有益的节目是利大于弊的，关键是要把握好尺度。从辩论中我们要学会辩证的看待问题。本场辩论结束，但生活中的论题还有很多，竞争也将继续。结合本次辩论和自己的观点，请同学以“说说电视”为话题写成一篇作文

中学生看电视利弊谈（课堂实录）(语文版九年级必修),标签：教学实录范文,http://www.51jxk.com
反方：在这里我方提醒同学们不要被正方的甜言蜜语所诱惑，看电视有益处是不错的，但也要看什么样的人，自制力差的人，有学习任务的中学生还是少看电视为妙。在这里我方再次重申观点：中学生看电视弊大于利：1看电视伤视力，不利于健康；2看电视容易让人懒惰，思维缺乏锻炼3看电视容易让人性格孤僻远离人群；4看电视耽误时间影响学习。同学们现实些吧！我们是中学生，有沉重的学习压力，还是把看电视的机会多留用来学习或锻炼身体吧！让我们做电视机的主人而不是奴隶！（掌声）
学生评委评分。
教师总结;
  感谢双方辩手给我们带来的精彩辩论！双方辩手表现的各有千秋：正方辩手用语严密，反应机敏，驳的精彩，材料没有对方准备的充分，但能结合生活实例来证明观点，并且辩手发言气质很好。反方辩手材料准备充分，语言也很幽默，观众参与广表现很好。从整个辩题来说是公平的，关键是看辩手的语言表达和现场反应。从生活实际来讲中学生适当看些有益的节目是利大于弊的，关键是要把握好尺度。从辩论中我们要学会辩证的看待问题。本场辩论结束，但生活中的论题还有很多，竞争也将继续。结合本次辩论和自己的观点，请同学以“说说电视”为话题写成一篇作文。
同学们作文题目摘录：
《警妨隐形杀手——电视机》、 《电视机的自白》
《适当看电视好处多》、    《由中学生看电视所想到的……》
《我喜爱的一个电视节目》、 《“大红灯笼高高”挂不是我的错》
《谁为我“平反”》   《电视机•双刃剑》
《我是个电视迷》     《不做电视的奴隶》
……
 

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