概要：3、齐读背诵四、质疑问难五、拓展延伸试从这几首诗中任选一首，根据你的理解，用文字把你的阅读感受描绘出来。六、课堂总结学生总结本节课收获；教师评价学生学习态度。七、布置作业阅读《归园田居》其他四首。摘抄盛唐高适、岑参的著名边塞诗，并点评赏析。从四首诗中找出自己最喜欢的一首，用文字把自己的阅读感受写出来。八、板书设计 使至塞上：出使边塞 内心抑郁 塞外风光 千古壮观--情有事发，景由事终 渡荆门送别：地点、目的，景色壮观，留恋故乡-叙事 绘景 抒情 【课后反思】 张信玲上一页 [1] [2]

《归园田居》《渡荆门送别》《使至塞上》《游山西村》 教案教学设计(鲁教版七年级下册),标签：教学设计范文,http://www.51jxk.com
3、齐读背诵
四、质疑问难
五、拓展延伸
试从这几首诗中任选一首，根据你的理解，用文字把你的阅读感受描绘出来。
六、课堂总结
学生总结本节课收获；教师评价学生学习态度。
七、布置作业
阅读《归园田居》其他四首。摘抄盛唐高适、岑参的著名边塞诗，并点评赏析。从四首诗中找出自己最喜欢的一首，用文字把自己的阅读感受写出来。
八、板书设计
     使至塞上：出使边塞   内心抑郁  塞外风光  千古壮观------情有事发，景由事终
   渡荆门送别：地点、目的，景色壮观，留恋故乡---------叙事  绘景  抒情
  
【课后反思】


 

张信玲

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