概要：（2）第4自然段倒数第二句“水声重重叠叠，如诉如泣，……回旋上升。”——水声怎么重叠？一个是听觉，一个是视觉，这里用的是通感的修辞手法，仿佛水声的热闹伸手可及。这句话还用了比喻、拟人的修辞手法，将水声比喻成“神秘幽远的江南丝竹”，水声仿佛也有“万般柔情，从地上袅袅回旋上升”，然而不论是“江南丝竹”，还是裹着“万般柔情”都是一个目的：为了表现水声的清婉、柔媚、悠扬。（3）“那花船已经转了弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……” 中“绕”的表达效果？——管弦声“飘绕不绝”，这个“绕”将丝竹之声写活了，因为“绕”完全是主动的行为，而不是客观的，能够主动飘绕河面该是着呢样地富有灵气啊！不禁让我们想起“余音绕梁，三日不绝”这句话来。（4）自己找出形象生动、准确凝练的语句并加以分析。（每人两句）比喻、拟人、反问、对偶等多种修辞方法的运用，使文章语言具有极强的表现力。五、写作方法（2分钟） 1、文中运用了大量生动贴切的比喻，使状之物活灵活现，如在眼前。2、文中语言清新优美，与所描写的水乡景物十分融洽。附1：【板书设计】（在黑板上 板

《周庄水韵》教学设计 (语文版八年级上册),标签：教学设计范文,http://www.51jxk.com
（2）第4自然段倒数第二句“水声重重叠叠，如诉如泣，……回旋上升。”——水声怎么重叠？一个是听觉，一个是视觉，这里用的是通感的修辞手法，仿佛水声的热闹伸手可及。这句话还用了比喻、拟人的修辞手法，将水声比喻成“神秘幽远的江南丝竹”，水声仿佛也有“万般柔情，从地上袅袅回旋上升”，然而不论是“江南丝竹”，还是裹着“万般柔情”都是一个目的：为了表现水声的清婉、柔媚、悠扬。
（3）“那花船已经转了弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……” 中“绕”的表达效果？——管弦声“飘绕不绝”，这个“绕”将丝竹之声写活了，因为“绕”完全是主动的行为，而不是客观的，能够主动飘绕河面该是着呢样地富有灵气啊！不禁让我们想起“余音绕梁，三日不绝”这句话来。
（4）自己找出形象生动、准确凝练的语句并加以分析。（每人两句）比喻、拟人、反问、对偶等多种修辞方法的运用，使文章语言具有极强的表现力。
五、写作方法（2分钟）    
1、文中运用了大量生动贴切的比喻，使状之物活灵活现，如在眼前。
2、文中语言清新优美，与所描写的水乡景物十分融洽。
附1：【板书设计】（在黑板上 板书）
            （1段——3段）。“小桥流水人家”的周庄整体印象图 
（4段——6段）三次游历周庄时的不同水韵图画
第一次——烟雨迷蒙的周庄水墨画
第二次——冰雪消融的周庄动感版画
              “水”（雪）之“色”——黑白分明对比强烈的版画
               “水”之“声”——如诉如泣神秘悠远的江南丝竹
              第三次——水天一色的周庄七彩梦幻图
周庄节日的夜景——多姿多彩的光带   摇曳生辉、光华四射的彩带
附2     学生课堂讨论回答问题平分表：以小组为单位进行评价，进行评比：
小组 回答问题的个数 回答问题的正确性 说话时的姿态、表达、等 备注
1小组
2小组
3小组
4小组
评价要求：优秀（姿态自然大方，语言流利且内容切题、有条理，） 合格：（表述有50%切题。）不合格：表述不切题，也没有条理
六、作业：（约10分钟）    1、随堂练习   
（1）仿写两句：如果说周庄房屋古朴，水流恬静，有一种阴柔之美；那么三峡山势高峻，水流湍急，有一种阳刚之美。                                             
参考答案：如果说周庄像一位温柔、婉约的古典女子；那么三峡像一位热情、奔放的热血男儿。如果说周庄像少女，矜持恬静；那么三峡像男孩，活泼调皮。如果说周庄像妈妈在耳畔哼唱的摇篮曲，充满柔情；那么三峡则像摇滚乐，让你浑身激荡着豪情。如果说周庄让我联想到了《春江花月夜》；那么三峡让人想起琵琶曲《十面埋伏》。如果说周庄给人的感觉有点像邓丽君的歌曲，款款深情，直入人心；那么三峡给人的感觉像歌手韩磊的音乐，大气，豪迈，激越澎湃。 
（2）课内阅读练习：已经隐匿在夜色中的古镇，……这时，从古镇 的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延……
我很难忘记这个奇妙的夜晚，……都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。
1这段文字描绘的是具有“中国第一水乡”之美称的____，作者是___，选自_____。
2.黑体字部分从描写的角度看是运用了____来描写 。从视角变化上看是由__到__，从__到____来观察的。从修辞手法上来看使用的是_________。
3.你如何理解“古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中”？
参考答案： 1.周庄 赵丽宏 《周庄水韵》　2.听觉 远 近 上(天上)下(水中) 比喻 3. 周庄古老的建筑，古老的生活方式和古朴的民风与欢乐、五彩缤纷的现实在周庄的河面上交相辉映，我们由此看到古镇焕发出来的勃勃生机，周庄人民的幸福生活和对外开放的意识。这一切不能不让人感到面对的就是一个“神奇的童话”。
3、播放歌曲《谁不说在家乡好》在优美的旋律中结束课程。
教学后记：                                                                 
                                                                              
附：课前打印好的试卷
《周庄水韵》第二课时同步练习      姓名
一、积累运用，我最棒！
1. 下面加点的字注音全都正确的一项是（     ）A.凝望（nínɡ）  谛听（dì）  
摇曳生辉（yè ）B.仲春（zhōnɡ） 缤纷（bīn） 潸然泪下（shān）   C.泊船（bó）   
参差（cēn）  晶莹剔透（tì）D.眩目（xuàn ）漾动（yàng ）冲天而起（chóng   ）
2．下列词语书写完全正确的一项是（    ）A．班斓   朦胧  娴熟   稍纵即逝  
B．笼罩   天暮  蔓延  如泣如诉     C．璀璨   竹蒿  抚摸   面目一新
D．闪烁   勾勒   隐匿  张灯结彩
3.根据所给的解释写出相应的词语或成语。
（1）形容极短的时间内变化多。（      ）（2）隐隐约约，若有若无。（         ）
（3）独具特殊优越的条件。（       ）  （4）各走各的道路。（              ）
4.《周庄水韵》的体裁是_______，作者是_______,周庄被誉为___________。
5、根据原文填空
（1）第一次到周庄，看到的是一幅画在宣纸上的                        。
（2）第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地，在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在        ，在         ，在       ，在  ，一滩滩积雪反射着阳光，  ，     。古老的砖石和清新的白雪       、       ，像是一幅色彩对比鲜明的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听到       和  的声音，小街的屋檐下在     ，石拱桥的栏杆和桥洞在  ，小河的石河沿上，往下    的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细  ，水声重重叠叠，   ，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。

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