概要：教学探讨与反思 1．文中有许多成语，让学生把握运用，对于写作水平的提高有一定作用。 2．整体把握文章内容可以从理清文章线索人手。 3．本文写得极其朴实，没有对母亲作过多的描写，只一块月饼和一句话语，就将母爱展露无遗，看不出任何修饰的痕迹。在教学过程中应让学生明白，自然真实的情感流露才会出最好的文章。此外，对学生进行情感教育是一个重点，可通过演讲的方式进行。师 生 活 动 板书课题学生齐读课文第l、2自然段板书：不该离开故乡，离开母亲。板书：最深切、最真实、最难忘 板书：白的黄的红的 阅读理解 讨论 1．细读第5-8段。 2．思考回答。 4．齐读第7段，体会文中流露的母子情深。 5．分组讨论，汇报交流讨论结果，在教师指导下领会文中自然流露的母亲对儿子的关爱情。 学生发言:说说自己平日是如何与父母、长辈相处的，从哪些小事中可 以反映父母对自己的爱。检讨自己 的不足，并思考应该如何去回应、去 报答

《永久的悔》 教案教学设计(语文版八年级下册),标签：教学设计范文,http://www.51jxk.com
教学探讨与反思                                             
 1．文中有许多成语，让学生把握运用，对于写作水平的提高有一定作用。                         
2．整体把握文章内容可以从理清文章线索人手。               
3．本文写得极其朴实，没有对母亲作过多的描写，只一块月饼和一句话语，就将母爱展露无遗，看不出任何修饰的痕迹。在教学过程中应让学生明白，自然真实的情感流露才会出最好的文章。此外，对学生进行情感教育是一个重点，可通过演讲的方式进行。

师 生 活 动
 
板书课题
学生齐读课文第l、2自然段
板书：不该离开故乡，离开母亲。
板书：最深切、最真实、最难忘
 
  
板书：白的黄的红的
 
阅读理解
 

讨论
 
 
1．细读第5-8段。 2．思考回答。
 
 
4．齐读第7段，体会文中流露的母子情深。 5．分组讨论，汇报交流讨论结果，在教师指导下领会文中自然流露的母亲对儿子的关爱情。 
 
 
学生发言:
说说自己平日是如何与父母、长辈相处的，从哪些小事中可 以反映父母对自己的爱。检讨自己 的不足，并思考应该如何去回应、去 报答父母、长辈的关爱。
  

吴全德

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