概要：四、总结：请按照学习方法、学习态度、品德修养给十则语录归类。 ①学习方法：学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆 ②学习态度：有朋自远方来 知之为知之，不知为不知 见贤思齐 三人行，必有我师 择其善者而从之，其不善者而改之 ③品德修养：人不知而不愠 吾日三省吾身 士不可以不弘毅 己所不欲，勿施于人 岁寒，然后知松柏之后凋 《世说新语》两则 《咏雪》 一、词语积累 [内集]家庭聚会。内，指家人。集，聚集。 [儿女]指子侄辈，这里指家中年轻一代人。 [讲论文义]讲解诗文。义，道理，意义，文章表达的意思。 [俄而]不久，一会儿。 [欣然]高兴的样子。 [似]相似，像。 差（chà）]大致、差不多。 [拟]相比。 [未若]不如，比不上。 [因]由于。 二、阅读探究 1．文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛？轻松、温馨。 2．从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？ 文中“儿女”即子侄辈，指家中年轻一代人。今天的“儿女”专指子女。 3．文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？暗示作者赞赏她的才气。 4．以“撒盐空中”

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四、总结：请按照学习方法、学习态度、品德修养给十则语录归类。 
①学习方法：学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆  
②学习态度：有朋自远方来 知之为知之，不知为不知 见贤思齐 三人行，必有我师 择其善者而从之，其不善者而改之 
③品德修养：人不知而不愠 吾日三省吾身 士不可以不弘毅 己所不欲，勿施于人 岁寒，然后知松柏之后凋 
《世说新语》两则 《咏雪》 
一、词语积累 
[内集]家庭聚会。内，指家人。集，聚集。  
[儿女]指子侄辈，这里指家中年轻一代人。 
[讲论文义]讲解诗文。义，道理，意义，文章表达的意思。  
[俄而]不久，一会儿。  
[欣然]高兴的样子。  
[似]相似，像。  
差（chà）]大致、差不多。  
[拟]相比。  
[未若]不如，比不上。  
[因]由于。  
二、阅读探究 
1．文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛？轻松、温馨。 
2．从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？ 
文中“儿女”即子侄辈，指家中年轻一代人。今天的“儿女”专指子女。 
3．文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？暗示作者赞赏她的才气。 
4．以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？ 
第二种意见：“柳絮因风起”一句好。好的诗句应有深刻的意蕴，“柳絮”句将物象与意蕴统一起来，形成了诗句的意象，给人以春天即将来临的感觉；而“撒盐空中”仅有物象而无意蕴。 
《陈太丘与友期》 
一、词语积累 
[期行]约定同行。期，约定。  
[期日中]约定的时间是中午。日中，正午时分。  
[舍（shě）去]不再等候就走了。舍，放弃。去，离开。  
[乃]才。  
[时年]当时的年龄。  
[戏]嬉戏，玩耍。  
[客]客人，指朋友。  
[尊君]对别人父亲的一种尊称。 [委]丢下、舍弃。  
[君]有礼貌地称呼对方。  
[家君]谦词，对人称自己的父亲。  
[无信]不讲信用。  
[引]拉。  
[顾]回头看。 
二、阅读探究 
1．陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？ 
不讲信用，粗野无礼。 
2．元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。 
3．有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？ 
[第一种意见]不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。 
[第二种意见]同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。 
4．有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？ 
同意。面对元方的反驳，有人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神。 
5．友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？ 
元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。 
【附】课内古时词名句积累与赏析 
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。——汉•曹操《观沧海》 
[简析]借助奇特想像表现大海吞吐日月星辰的气概，体现了作者的博大胸怀。 
海日生残夜，江春如旧年。——唐•王湾《次北固山下》 
[简析]新旧事物交替，表明时间匆匆过，抒写出淡淡的乡愁，同时也给人以希望。蕴含的哲理：旧事物是蕴含在新事物之中的，新事物定能冲破重重阻碍，发展壮大起来。 
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐•白居易《钱塘湖春行》 
[简析]选取具有初春特征的典型事物，在动态中将春的活力，苏醒过来的春意生动描绘出来。使人产生美好的联想、想像。 
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——宋•辛弃疾《西江月》 
[简析]调动嗅觉、听觉，抒写农村夏夜的清新景色，并将客观事物与人的活动统一起来，表达了闲适的心情，抒发了丰收在望的喜悦。 
古藤老树昏鸦，小桥流水人家。——元•马致远《天净沙 秋思》 
[简析]选取六种代表性景物，自然组合，天衣无缝。前句景物色彩暗淡，毫无生气；后句景色明丽，清闲、恬淡。两句一正一反勾起游子无尽的愁思。 
夕阳西下，断肠人在天涯。——元•马致远《天净沙 秋思》 
[简析]旅途未尽，夕阳在山，更勾起旅人的绵绵愁情，不禁使人断肠。 

夏鹏熙

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