概要：构思特点不同：《人民解放军百万大军横渡长江》总括千里战线，分步叙写，多而不杂；《中原我军解放南阳》勾联历史与现在，纵横挥写，引而有度。语言风格不同：《人民解放军百万大军横渡长江》大气磅礴，如“百万”“均是”“占领”“控制”“切断”等；《中原我军解放南阳》广博儒雅，语言含蓄，如“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了”“王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的”。四、新闻朗读，语言品味。1、新闻朗读： 看谁读得好活动过程：主持人一名，评委3—5名，（其它同学可模拟电台播音员，按新闻播音的要求，开展朗读比赛。）既很激动又很庄重地来朗读全文，2、语言品味： 学生进一步品读课文，体会新闻的语言特点，提高阅读能力。①语言的准确、概括。（所谓准确，就是要准确反映事实。）②语言鲜明、富有感情色彩。五、合作探究，互动释疑。1、合作探究：♂新闻的要素也是记叙的要素，阅读这则新闻后，你以为新闻具有怎样的特点? 讨论后明确：新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。新闻的

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构思特点不同：《人民解放军百万大军横渡长江》总括千里战线，分步叙写，多而不杂；《中原我军解放南阳》勾联历史与现在，纵横挥写，引而有度。
语言风格不同：《人民解放军百万大军横渡长江》大气磅礴，如“百万”“均是”“占领”“控制”“切断”等；《中原我军解放南阳》广博儒雅，语言含蓄，如“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了”“王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的”。
四、新闻朗读，语言品味。
1、新闻朗读： 看谁读得好
活动过程：主持人一名，评委3—5名，（其它同学可模拟电台播音员，按新闻播音的要求，开展朗读比赛。）既很激动又很庄重地来朗读全文，
2、语言品味： 学生进一步品读课文，体会新闻的语言特点，提高阅读能力。
①语言的准确、概括。（所谓准确，就是要准确反映事实。）
②语言鲜明、富有感情色彩。
五、合作探究，互动释疑。
1、合作探究：
♂新闻的要素也是记叙的要素，阅读这则新闻后，你以为新闻具有怎样的特点?  讨论后明确：
新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。
新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。
新闻的特点，观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。
2、互动释疑：将自己不懂的地方提出来，与小组、班级同学共同探究解疑。
六、总结存储，课外延伸。
1、总结存储：《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。
2、课外延伸：
①今天我们学习了一种新的体裁——新闻，请联系本课的学习谈谈你对新闻的认识。（200字左右）
②就现代战争的话题谈谈你的认识，并整理在练习本上。
板书设计：
中原我军解放南阳
第一层:导语
第二层:背景          我军主动
第三层：回顾         敌军必败
第四层：预言

第三课时（练习检测）
一、基础知识的积累与运用。
1、给加点字注音，根据拼音写汉字。
锐不可当（        ） 歼（        ）灭 星宿（        ） kuì（        ）退  豫wǎn（       ）suí（       ）靖
2、按要求填空。
①新闻的六要素也就是          的六要素，即            、            、            、事件的发生的            、            、            。
②新闻的特点一般有：         ；       ；            。
③新闻的结构通常包含          、          、         、         、       五个部分。
3、品味语言，对加点词作简要分析。
 ①二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。
②此处敌军抵抗较为顽强。

二、课内精读。
从此，河南全境，除豫北之新乡、安阳，豫西之灵宝，阌乡，豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外，已全部为我解放（编者注：河南全省共有一百一十一座城市，我已占一0一座，敌仅余十座）。去年七月，南线人民解放军开始向敌后实行英勇的进军以来，一年多时间内，除            （击溃、歼灭、消灭、打垮）了大量的国民党正规部队以外，最大的成绩，就是在大别山区（鄂豫区）、皖西区、豫西区、陕南区、桐柏区、江汉区、江淮区（即皖东一带）恢复和建立了稳固的根据地，创立了七个军区，并极大地扩大了豫皖苏军区老根据地。除江淮军区属于苏北军区管辖外，其余各军区，统属于中原军区管辖。豫皖苏区、豫西区、陕南区、桐柏区现已联成一片，没有敌人的阻隔。这四个军区并已和华北联成一片。我武装力量，除补上野战军和地方军一年多激烈战争的消耗以外，还增加了大约二十万左右，今后当有更大的发展。白崇禧经常说：“不怕共产党凶，只怕共产党生根。”他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。在我强大的野战报军和地方军配合打击之下，困守各个孤立据点内的敌人，如像开封、南阳等处，不得不被迫弃城逃窜。
4、用一句话概括这段文字的内容。
5、文中横线上应填的词语是               。
6、“我武装力量，除补上野战军和地方军一年多激烈战争的消耗以外”中的“消耗”一词的意思本指物质和能量上的减少，这里的意思是什么？为什么要这样说？
7、引用白崇禧的话有什么作用？
8、文中加点的“恢复”和“建立”的位置能否互换？为什么？
9、文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？


学生注音、朗读、齐读。
结合课后练习第一、第二题。
讨论了以上问题，教师引导学生得出结论。
教师引导学生多角度思考。学生小组讨论，全班交流，教师参与。
体会语言，要让学生多读，抓关键词句进行体会。
相同与不同的发现需要学生认真寻找，教师要做适当的引导。

教师引导学生多角度思考。



附参考答案：
一、1、dāng   jiān  xiù  溃  皖  绥   2、①记叙  时间  地点  人物  起因  经过  结果 
②用事实说话  报道迅速及时  简明扼要    ③标题  导语  主体  背景  结语   
3、①“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。“渡至”有横渡与到达两层意思，文字简洁有力。“二十四小时内即已”时间明确，且含渡江迅疾，作战顺利之意。②“较为”表示程度，表明是与他处相较而言，十分准确。    
4、南线人民解放军恢复和建立了稳固的根据地。5、歼灭。6、这里指导因战争而伤亡的人数。表达了对革命烈士的崇敬之情。7、从侧面说明革命根据地的建议对战争胜利所起的重要作用。
8、不能。因为前文里介绍的是老根据地，而后文里是新根据地，所以前面只能用“恢复”。9、比喻  形象地说明了我军的稳步胜利。
 

白鸽

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