概要：人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。名词的使动用法，使••••••下雄州雾列，俊采星驰名词作状语，像雾、星星一样。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南美。交：动词用作名词，交界处；尽：副词用作动词，都包括，都是；美：形容词用作名词，才俊，俊杰。都督阎公之雅望••••••宇文新州之懿范定语后置句。千里逢迎千里：数词用作名词，千里而来的客人；逢迎：迎接，今为说话做事迎合他人。腾蛟起凤，孟学士之词宗。腾、起：使动用法，使••••••腾空；使••••••起舞。定语后置。童子何知，躬逢胜饯。宾语前置。五、赏析课文 1、“豫章故郡，洪都新府”写出洪州怎样的特点？由古及今，道出洪州历史的久远。 2、“星分翼轸，地接衡庐”又写出怎样的特点？由天及地，写洪州界域的广大。3、洪州的地势怎样？“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越

《滕王阁序》 教案教学设计(人教版高二必修五),标签：教学设计范文,http://www.51jxk.com
人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
名词的使动用法，使••••••下
雄州雾列，俊采星驰
名词作状语，像雾、星星一样。
台隍枕夷夏之交，宾主尽东南美。
交：动词用作名词，交界处；尽：副词用作动词，都包括，都是；美：形容词用作名词，才俊，俊杰。
都督阎公之雅望••••••宇文新州之懿范
定语后置句。
千里逢迎
千里：数词用作名词，千里而来的客人；逢迎：迎接，今为说话做事迎合他人。
腾蛟起凤，孟学士之词宗。
腾、起：使动用法，使••••••腾空；使••••••起舞。
定语后置。
童子何知，躬逢胜饯。
宾语前置。
五、赏析课文 
1、“豫章故郡，洪都新府”写出洪州怎样的特点？
由古及今，道出洪州历史的久远。 
2、“星分翼轸，地接衡庐”又写出怎样的特点？
由天及地，写洪州界域的广大。
3、洪州的地势怎样？
“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。”“ 雄州雾列”“台隍枕夷夏之交。” 
写出洪州的地理位置和地势的雄伟。
4、“物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。”“俊采星驰”“宾主尽东南之美”传达出怎样的信息？ 
    “物华天宝”概括洪州的繁华富庶；“人杰地灵” “俊采星驰”“宾主尽东南之美”形象说明洪州一带人才济济——人物之盛。 
5、如此灵秀美丽的地方，一定也会产生杰出的人物吧！作者是怎样写参加宴会的人物？照应了前文的哪个词语? 
作者在写参加宴席人物时，用了“雅望”“懿范”“胜友”“高朋”等词语盛赞主宾的文韬武略。
照应了前文的“俊采”一词。
6、作者写参加宴会的人物，既有点的描写，又有面的描写，请逐一指出？
      “都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。” 
      “腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。”（点的描写）
      “十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。”（面的描写）
7、文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处? 
文章借用铺陈的手法，历叙界域之大，地势之雄，物产丰富，人才俊美，既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅，同时也紧扣照应了题目《秋日登洪府滕王阁饯别序》。 
8、最后，作者谦逊委婉地介绍了自己参加这次盛会的原因。 
小结：第一段紧扣“洪府”，概写洪州的地理风貌，引出参加宴会的人物。 
                   

第二节

一、复习上课时所学重要知识点：
二、讲解第二、三段重要词句：
三、分析第二、三段
 1、诗句重要信息提取：
 A、第二段共有几句话？每句话给我们透露了什么信息？
第一句：交代时令（三秋时节）。 
第二句：描绘秋景，尽展秋山秋水。 
第三句：用四个六字句，写来宾驾御名车骏马，造访滕王阁之情景。 
第四句：用四个四字句，写滕王阁的优美环境和气势。 
第五句：“四六”句对“四六”句，描写滕王阁周围之景。 
B、第三段也是五句话，分别又给我们透露了什么信息？
    第一句：两个三字句，写出登阁的情景，抒发喜悦之情。两个六字句，写登高望远所见山川之美。 
第二句：四六句对四六句，极写人烟之盛，舸舰之多，表现富庶祥和。 
第三句：两个四字句，转写自然景物，描绘雨后天晴的景色。 
第四句：两个七字句，是千古绝唱之句，把对滕王阁景物描写推向高潮。 
第五句：四六句对四六句，叙写生活之乐，候鸟之乐，将各具情趣的社会与自然融为一体。 
 C、按思路背诵这两段。
2、二、三段是著名的写景段落，历来脍炙人口。试分析作者是从哪几个角度描写景物的。 （提示：可从景物描写的视角、顺序、色彩等方面进行分析） 
a、找出这两段表示颜色的词语？
寒潭清、暮山紫、层台耸翠、飞阁翔丹、青雀黄龙。由此可见景色的描写无不色彩缤纷，摇曳生辉。
b、“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫” 被前人誉为“写尽九月之景”。试分析这一句写景效果？ 
   雨后的积水已经消尽，潭水寒冷而清澈，烟光雾气凝结，傍晚的山峦呈现出紫色。上句的“寒潭清”，着色淡雅，下句的“暮山紫”，着色浓重，在色彩的浓淡对照之中，突出了秋日景物的特色，真可谓是绝妙之笔。
小结：景色色彩变化之美。
a、说说这两段景物描写的顺序？
“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”，把滕王阁周围
的景物描摹出来，这是近景；
其次是中景的描写，“山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩”，极写山峦、平
原的广阔和川流、湖泊的迂回、曲折；
“云销雨霁，彩彻区明”以下的描绘，则再现了一幅水天浩淼远景。 
作者由近及远地铺展开去，把远近的诸多景物编织在一起，组成一幅富有层次感和纵深感的秋日滕王阁的全景图。
小结：景色远近变化之美。 
a、 分析“层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。”和“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”两句的写景艺术手法？ 
“层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。”由两组镜头剪辑而成：上有青翠的山峰耸入云霄，下有阁道丹彩欲流，借助视觉的俯仰变化，使上下相映成趣，既突出了阁楼的高耸壮观，又展现了高台的绝妙景色。
小结：景物上下浑成之美。
a、“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”哪些景物是实写？哪些又是虚写？ 
  “渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”作者任凭听觉，进行联想，用虚写的手法传达了远在“彭蠡之滨”的渔歌和雁声，使读者开阔眼界，视通万里。
小结：景物虚实相映之美。
3、这两段是怎样将叙事、写景与抒情融合在一起的? 
      “潦水尽…”，清澈的潭水给人清爽的感觉。 
高耸入云，溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止。 
“落霞…”的朦胧秋景，“闾阎扑地…青雀黄龙之舳”的富庶祥和都洋溢着作者无比愉悦的心情。 
作者写自己的喜悦心情毫不张扬，而是寓情于事于景，含蓄婉转地表达出来的，给人天衣无缝、妙合无垠之感。 
4、这两段秋景的描述与传统中描写秋景的意境有什么不同？ 
一反传统中“悲秋”的习惯写法，为秋景注入了超逸豪迈的情致。 
小结：第二部分（2～3）：扣“秋日登阁”，写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然、人文景观。 



                            第三节
一、复习上课时所学内容：
二、讲解四五段词句：
三、分析第4段：
 1、“遥襟甫畅，逸兴遄飞”在文中起到什么作用？ 
这两句起过渡作用，从写登览之乐回到写宴会。
2、哪些句子是直接写宴会欢乐的场景的？ 
“爽籁发而清风生……光照临川之笔。” 
写宴会欢乐场景：排箫清脆，歌声柔美，人物的高雅。
3、写宴会欢乐场景后作者放开一笔，视野又扩展到宴会之外的诗句是什么？
“穷睇眄于中天，极娱游于暇日”。为下文的抒情张本。
 4、我们看看作者在该段中抒发了怎样的情感？
      “天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。”——宇宙无穷，人生渺小。
      “望长安于日下……天柱高而北辰远”“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”——报国无门，济世无路，怀才不遇。
“关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。”——一问一答，答非所问，流露出怀才不遇的心绪，充满的自我悲伤的情调。
 5、赏析名句“关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。” 
“关山难越”和“萍水相逢”，在意义上本无联系，但一旦组成对偶句后，
就顺理成章的表达了作者在政治上失意后的深沉的悲哀和孤独，也反映了

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