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当前位置:无忧教学库教学教育初中学习初中语文语文教学设计《短文两篇 教案教学设计(人教版七年级上册)» 正文

《短文两篇 教案教学设计(人教版七年级上册)

[10-16 17:18:46]   来源:http://www.51jxk.com  语文教学设计   阅读:8138

概要:收敛 颤动 聒聒 宽恕 精致 痕迹 卑微 一丝不苟2、解释下列词语。收敛:聒聒:宽恕:卑微:一丝不苟:3、联系《贝壳》的上下文体会下面语句表现了作者什么思想感情?(1)、是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细更加地一丝不苟呢!](2)在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:“这是一颗怎样固执而又简单的心啊!五、作业能否像作者一样,举一个身边的小事物,谈谈你对生命的感悟。(课后可仿写一篇短文) 紫沐上一页 [1] [2]

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收敛   颤动   聒聒    宽恕    精致   痕迹    卑微   一丝不苟
2、解释下列词语。
收敛:
聒聒:
宽恕:
卑微:
一丝不苟:
3、联系《贝壳》的上下文体会下面语句表现了作者什么思想感情?
(1)、是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细更加地一丝不苟呢!]
(2)在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:“这是一颗怎样固执而又简单的心啊!
五、作业
能否像作者一样,举一个身边的小事物,谈谈你对生命的感悟。(课后可仿写一篇短文)
 

紫沐

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