概要：四、研读语文必修4《示范课堂•要点扫描》P78-91和语文必修4《目标・素养・评价》丛书P22-24,并自主完成“整体感知”1-2题。(8分钟)1．辛弃疾在创作这两首词时，人生处境和心理状态有什么异同？答：2．辛弃疾这两首词的在主旨和风格上有哪些异同点？答：五、选择式板演展示、表演展示(6分钟) 教案(教学过程)一、分发《辛弃疾词两首》纸质学案。 二、作者简介(内容参见幻灯片2-3) (3分钟)三、指名朗读、齐声朗读、MP3范读课文《辛弃疾词两首》。(早读或课外)四、精讲并点拨“知识积累”1-3题、“整体感知”1-2题 (答案见幻灯片4-8) (10分钟) 教 后 反 思 第二课时 学案(学习活动)一、齐声朗读 、自由背诵课文《辛弃疾词两首》。二、研读语文必修4《示范课堂•要点扫描》P78-91和语文必修4《目标・素养ӥ

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四、研读语文必修4《示范课堂•要点扫描》P78-91和语文必修4《目标・素养・评价》丛书P22-24,并自主完成“整体感知”1-2题。(8分钟)
1．辛弃疾在创作这两首词时，人生处境和心理状态有什么异同？
答：



2．辛弃疾这两首词的在主旨和风格上有哪些异同点？
答：



五、选择式板演展示、表演展示(6分钟)

                      
教案(教学过程)

一、分发《辛弃疾词两首》纸质学案。 
二、作者简介(内容参见幻灯片2-3) (3分钟)
三、指名朗读、齐声朗读、MP3范读课文《辛弃疾词两首》。(早读或课外)
四、精讲并点拨“知识积累”1-3题、“整体感知”1-2题 (答案见幻灯片4-8) (10分钟)
            
教 后 反 思
                    
                     第二课时
                学案(学习活动)

一、齐声朗读 、自由背诵课文《辛弃疾词两首》。
二、研读语文必修4《示范课堂•要点扫描》P78-91和语文必修4《目标・素养・评价》丛书P22-24,并自主完成“问题探究”1-6题。(18分钟)
1．试结合作者的经历，分析《水龙吟》中所抒发的“登临意”是怎样的思绪？上片的景物描写营造了怎样的意境？
答：



2．在《水龙吟》词中作者是通过哪些方法来表现自己的“登临意”的？
答：


3．试以《水龙吟》这首词为例，谈谈你对辛弃疾词作刚健雄放这一独特风格的体会。
答：



4．《永遇乐》一词的主旨归在结句“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”上，试结合全词内容，谈谈你对这个句子的理解。
答：




5．辛词长于用典。在这两首词中，作者各用了哪些典故？他借助这些历史故事和历史人物分别表达了什么情思？
答：






6．“英雄”一词在南宋时期的诗词作品中经常出现，呼唤英雄成了那个时代的声音。在辛弃疾的这两首词都提到了“英雄”，它们分别指谁？表达了作者怎样的感情？请你从其他诗词中再找出几例。
答：



三、小组讨论 (3分钟)
四、选择式板演展示、表演展示(5分钟)
五、自我创新展示（质疑问难）
①题目（要求就课文提问）：


②答案（字数在50-100个之间）：






  教案(教学过程)

一、指名背诵课文《辛弃疾词两首》。 (2分钟)
二、指导研读语文必修4《示范课堂•要点扫描》P78-91和语文必修4《目标・素养・评价》丛书P22-24,并要求学生自主完成“问题探究”1-6题。(18分钟)
三、点拨精讲“问题探究”1-6题(10分钟) (答案见幻灯片9-14)


练案（自主练习）

1．下列加点字的注音，不正确的一项是（    ）  
    A．断鸿hóng     水龙吟yín      遥岑远目cén      玉簪螺髻zān  
    B．拍遍piàn     倩何人qiàn     鲈鱼堪脍guì      季鹰归未wèi  
    C．元嘉jiā      永遇乐lè       舞榭歌台xiè      寻常巷陌mò  
    D．仓皇huáng    佛狸祠cí       神鸦社鼓gǔ       尚能饭否fǒu  
2．下面对词作中典故的分析，不正确的一项是（    ）  
A．季鹰------作者拿张翰（季鹰）和自己作比，季鹰有乡可归，而自己纵然乡思无限，却有乡难归，因为故乡仍在金人的铁蹄蹂躏之下呻吟。  
B．寄奴------刘裕率军北伐，战胜鲜卑等军事力量，扫平中原，建立南朝刘宋王朝。作者借英雄人物，表达自己虽年事已老仍然壮心不已的精神气概。  
C．狼居胥------汉代霍去病，追击匈奴至狼居胥山，并在那里封山志庆。作者借以表达自己渴望建立像霍去病那样的英雄业绩。  
 D．廉颇------作者以廉颇自比，雄心不减当年，切望为国效力，叹无人前来问讯，徒有英雄豪情。  
3.对下面词句的理解，不正确的一项是（    ）  
A．遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。  
------眺望远处的山岭，有如插着玉簪的螺髻，向人们呈献愁恨。  
B．把吴钩看了，阑干拍遍，无人会、登临意。  
------把宝刀吴钩看完，把栏干拍遍，但没有人领会我登临楼台的用意。  
C．求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。  
-----如果不能买田置屋，建立功业，怕会羞于看见才气横溢的刘备。  
D．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？  
------请谁唤来身穿鲜丽衣服的美女拿着红巾，揩拭英雄流下的眼泪？  
（一）阅读下面一首宋词，回答后面的问题。  
水龙吟    登建康赏心亭 （辛弃疾）  
楚天千里清秋，水随天去秋天际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。      休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？  
4．具体赏析“把吴钩看了，栏杆拍遍”中的人物形象以及写法。  
答：


                                                                     
                                                                      
（二）阅读下面一首宋词，回答后面的问题。  
永遇乐     京口北固亭怀古（辛弃疾）  
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。      元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？  
5．辛弃疾引用宋文帝北伐惨败故事的目的是什么？（用典的用意何在？）
答：
 

6．诗人写佛狸祠下祭神庙会的热闹景象，是什么心情？
答：



                                                  

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