概要：为自己的网站配上解说词；要求学生对别人的网站进行评论，发表自己的看法。3.活动作业/成果个人诗朗诵比赛解说词。对网站的评论。6)活动评价活动1：评价量表一级指标二级指标得分游记（60）语句通顺，无错别字（20）条理清楚（20）中心突出（20）照片（20）主体突出（7）清晰（7）具有感染力（6）图画（20）主题突出（10）具有创新性（10）活动2：评价量表一级指标二级指标得分旅游网站（50）链接无误（10）布局合理（10）选材具有吸引力（30）导游词（20）言简意赅（5）富有感染力（15）同学评论（30）评价的学生多（15）评价高（15） 王瑞上一页 [1] [2]

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 为自己的网站配上解说词；
 要求学生对别人的网站进行评论，发表自己的看法。
3. 活动作业/成果
 个人诗朗诵比赛
 解说词。
 对网站的评论。


6) 活动评价

活动1：评价量表
一级指标 二级指标 得分
游记（60） 语句通顺，无错别字（20）
条理清楚（20）
中心突出（20）
照片（20） 主体突出（7）
清晰（7）
具有感染力（6）
图画（20） 主题突出（10）
具有创新性（10）

活动2：评价量表
一级指标 二级指标 得分
旅游网站
（50） 链接无误（10）
布局合理（10）
选材具有吸引力（30）
导游词
（20） 言简意赅（5）
富有感染力（15）
同学评论
（30） 评价的学生多（15）
评价高（15）

 

王瑞

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