概要：C．犀利（xī）蹩进（bié） 吝啬（qiáng）玄虚（xuán） D．剔除（tī）脑髓（suǐ） 给与（jǐ） 摩登（mó） 2．下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A．博士 搏击长空 嘉奖 佳节大典 B．悖论 勃然大怒 继承 既成事实 C．当然 理所当然 辨别 明辩是非 D．克复 克服困难 接收 接受意见 3．下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ） A．这些人也真够冠冕堂皇，经人这么一说，他们就死心塌地转起“法轮”来了。 B．说是让我们给提合理化建议，可我们还没说完一句，他早就勃然大怒了。 C．东北人一到冬天，就把门窗堵严，躲在室内闭关自守，一直到暮春才肯出来。 D．用第二代厨中宝制作残羹冷炙非常方便，只要轻轻一按电钮，即刻就会做成。 4．对下列句子中加点的词语理解不正确的一项是（ ） A．单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。（可理解为展品下落不明）。 B．还有几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。（捧，表示郑重，几张画却郑重地挂过去，显得寒伧可怜。）

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C．犀利（xī） 蹩进（bié）    吝啬（qiáng） 玄虚（xuán） 
D．剔除（tī） 脑髓（suǐ）   给与（jǐ）   摩登（mó） 
2．下列各组词语中，有错别字的一组是（   ） 
A．博士 搏击长空 嘉奖 佳节大典    B．悖论 勃然大怒 继承 既成事实 
C．当然 理所当然 辨别 明辩是非    D．克复 克服困难 接收 接受意见 
3．下列句子中加点成语运用正确的一项是（   ） 
A．这些人也真够冠冕堂皇，经人这么一说，他们就死心塌地转起“法轮”来了。 
B．说是让我们给提合理化建议，可我们还没说完一句，他早就勃然大怒了。 
C．东北人一到冬天，就把门窗堵严，躲在室内闭关自守，一直到暮春才肯出来。 
D．用第二代厨中宝制作残羹冷炙非常方便，只要轻轻一按电钮，即刻就会做成。 
4．对下列句子中加点的词语理解不正确的一项是（   ） 
A．单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。（可理解为展品下落不明）。 
B．还有几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。（捧，表示郑重，几张画却郑重地挂过去，显得寒伧可怜。） 
C．总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。（运用反语，实为“堕落”之意。） 
D．听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。（用“催进”“传道”讽刺 “送去主义”的媚外丑态。） 
5．对下列句子的理解，不正确的一项是（   ） 
A．中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。 
（1840年鸦片战争以前，清政府奉行的是“闭关自守”的政策） 
B．当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。 
（鲁迅先生充分肯定了“送出去”） 
C．所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 
（鲁迅先生十分形象地提出了“拿来主义”的主张） 
D．那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。 
（只有坚持和实行了“拿来主义”，文艺才会成为新文艺）  
二、课内阅读 
（一）阅读下面的文字，完成后面习题。 
①当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 
②这种奖赏，不要误解为抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。 
③我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。 
④但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那些是 “送来”的，而不是“拿来”的缘故。 
⑤所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 
6．第①段的论点是什么？主要运用了什么论证方法？ 
答：                                                     
                                                         
                                                           
7．鲁迅先生为什么说“送出去”也不算坏事情？作者将“尼采”“发了疯”和“中国也不是”放在一起，批判“送去主义”。“尼采”和“中国”之间是怎样的关系？ 
答：                                                     
                                                         
                                                         
8．对第③段在文中的作用的分析，最恰当的一项是（   ） 
A．承上启下，前文揭露了“抛给”的实质和后果，下一段揭露了“送去主义”的具体做法。 
B．承上启下，前文揭露了“送去主义”的实质和后果，后一段再次揭露“送去主义”的危害，揭示了“拿来主义”的必要性。 
C．承上启下，前文揭露了“送去主义”的实质和后果，后文提出“拿来主义”。 
D．承上启下，前文分析了“抛来”与“抛给”的区别，后文提倡“拿来主义”。 
9．以上五段文字，主要运用的论证方法是（   ） 
A．对比论证 B．类比论证 
C．因果论证 D．举例论证 
（二）阅读下面的片断，完成以下练习。 
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿刺伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可毁掉的了。还有一群姨太太，也大可请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 
10．“他占有，挑选”一句中，“占有”和“挑选”的位置可否调换，为什么？ 
答：                                                            
                                                                

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