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短文三篇教学设计:热爱生命、人是一根能思想的苇草、信条(人教版高一必修)

[10-16 17:18:46]   来源:http://www.51jxk.com  语文教学设计   阅读:8403

概要:二、总结主旨1、《热爱生命》主旨 本文的主旨是:作者通过对“度日”一词的理解,对生命、生活、生死等问题的自我阐释,道出生命的本质,告诫人们要珍惜时光,热爱生命。 2、《人是一根能思想的苇草》主旨人本身很脆弱,伟大之处在于人能思想,所以人要努力好好思想。3、《信条》主旨人要想过得正常合理就要坚守一定的人生准则,这就是作者的信条告诉我们的。三 、讨论如何对待生命四、课堂小结生命是自然的厚赐,我们应珍惜之,选择轻生是自私,是不负责任的表现。我们应用我们所有的勇气来提高我们生命的力量。五、布置作业1、背诵自己喜欢的语句2、思考短文三篇间有何联系板书:热爱生命坏日子 热爱生命 好日子 重在态度 哲人 我 更多的关心生命如何热爱 讲究方法 抓住今天 人是一根能思想的苇草脆弱人是苇草 渺小高贵有尊严人伟大 不断提高自己 人能思想能囊括宇宙信 条怎样为人怎样处

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二、总结主旨
1、《热爱生命》主旨
   本文的主旨是:作者通过对“度日”一词的理解,对生命、生活、生死等问题的自我阐释,道出生命的本质,告诫人们要珍惜时光,热爱生命。 
2、《人是一根能思想的苇草》主旨
人本身很脆弱,伟大之处在于人能思想,所以人要努力好好思想。
3、《信条》主旨
人要想过得正常合理就要坚守一定的人生准则,这就是作者的信条告诉我们的。
三 、讨论如何对待生命
四、课堂小结
生命是自然的厚赐,我们应珍惜之,选择轻生是自私,是不负责任的表现。我们应用我们所有的勇气来提高我们生命的力量。
五、布置作业
1、背诵自己喜欢的语句
2、思考短文三篇间有何联系


板书:

热爱生命
坏日子
      热爱生命  好日子    重在态度
             哲人
                我
                更多的关心生命
如何热爱                      讲究方法
            抓住今天


               人是一根能思想的苇草
脆弱
人是苇草      
渺小

高贵
有尊严
人伟大    不断提高自己     人能思想
能囊括宇宙


信   条
怎样为人
怎样处事   养成良好的生活习惯   

怎样生活                        推衍到老练、通达的成年期中
对生活保持热情 


 

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