概要:初二历史鸦片战争教学设计这节课,鸦片战争对中国近代社会的影响;魏源“师夷长技以制夷”思想的进步性和局限性。多媒体课件展示“鸦片战争英军入侵路线图”,教师据图讲述鸦片战争的经过。(设计意图:培养和提高学生的识图能力)中英《南京条约》教师指导学生看书并归纳《南京条约》的主要内容。(设计意图:培养和提高学生的阅读归纳能力,指导学生用关键词来记忆历史知识)学生回答《南京条约》的主要内容。多媒体课件展示《南京条约》的主要内容:割地:香港岛赔款:2100万元五口通商:广州、厦门、福州、宁波、上海关税协定:丧失主权教师引导学生根据《南京条约》的主要内容分析其影响。学生回答:领土完整和主权遭到破坏,丧失了独立自主的地位。(设计意图:指导学生通过《南京条约》的内容来分析鸦片战争的影响,培养和提高学生分析问题的能力,在理解的基础上进行知识拓展和迁移,学会论从史出,防止死记硬背)学生回答的同时多媒体课件动态展示:割地:香港岛――领土完整遭破坏赔款:2100万元――财政负担增加五口通商:广州、厦门、福州、宁波、上海――自给自足的自然经济解体关
初二历史鸦片战争教学设计,标签:初二历史教案|试卷|课本,http://www.51jxk.com初二历史鸦片战争教学设计
这节课,鸦片战争对中国近代社会的影响;魏源“师夷长技以制夷”思想的进步性和局限性。
多媒体课件展示“鸦片战争英军入侵路线图”,教师据图讲述鸦片战争的经过。
(设计意图:培养和提高学生的识图能力)
中英《南京条约》
教师指导学生看书并归纳《南京条约》的主要内容。
(设计意图:培养和提高学生的阅读归纳能力,指导学生用关键词来记忆历史知识)
学生回答《南京条约》的主要内容。
多媒体课件展示《南京条约》的主要内容:
割地:香港岛
赔款:2100万元
五口通商:广州、厦门、福州、宁波、上海
关税协定:丧失主权
教师引导学生根据《南京条约》的主要内容分析其影响。
学生回答:
领土完整和主权遭到破坏,丧失了独立自主的地位。
(设计意图:指导学生通过《南京条约》的内容来分析鸦片战争的影响,培养和提高学生分析问题的能力,在理解的基础上进行知识拓展和迁移,学会论从史出,防止死记硬背)
学生回答的同时多媒体课件动态展示:
割地:香港岛――领土完整遭破坏
赔款:2100万元――财政负担增加
五口通商:广州、厦门、福州、宁波、上海――自给自足的自然经济解体
关税协定――主权丧失
思维拓展:
鸦片战争给中国近代社会造成了哪些影响?
学生合作探究并各抒己见:略。
教师引导、归纳:
鸦片战争前,中国在政治上主权独立,领土完整;经济上是自给自足的自然经济,社会性质是封建社会。鸦片战争后,中国的主权独立和领土完整遭到破坏,自然经济开始解体,开始沦为半殖民地半封建社会。中国社会的最主要矛盾变为外国资本主义和中华民族的矛盾,中国人民开始肩负起反封建反侵略的双重革命任务。因此,鸦片战争是中国历史的转折点,是中国近代史的开端。
总结:了解第二次鸦片战争、火烧圆明园、沙俄割占中国东北、西北领土以及太平军痛打洋枪队、左宗棠收复新疆等基本史实。
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