概要：文 章来源 7 时光荏苒，不知不觉间已到了本学期古诗文拓展课的尾端了，回首这逝去的时间，得失萦怀，进退在心，对于我，当然也有“春风得意马蹄疾”的笑靥，又有潸然泪下的悔恨，不过更多的是耕耘后满载的收获。高中的拓展课给了我们自由选择的机会，也许是在初中就参加过古诗文大赛；或许是对古诗文的热爱；可能是爱国之情与自豪感使然，总之，我选择这门课，并且在老师声情并茂的灌输知识下完成了这一学期的课程。我感受到灿烂的中华文明因古诗文而千古流传，伟大的民族精神靠古诗文四海传扬，浩然的人间正气凭古诗文代代承递。古诗文是我们永远的骄傲，也是世界文化宝库永恒的亮点。在拓展课上我们以《诗经》关睢的歌喉，以屈原《离骚》的音韵，用古风与乐府、律诗与散曲，沿着黄河与长江的源头漂流而下，把爱国之情溶于一串串音符时，我们便能奏出奋进的乐曲；把爱国之情溶于一个个文字时，我们便能写出激昂的文章；把爱国之情洒向祖国大地时，我们便能树立一座不朽的丰碑。在这里不仅仅感受到古诗文的魅力，而且学到有用的知识，如文学常识、古诗词鉴赏等等丰富了自己的内涵，像《红楼梦》中香菱学诗那样，有一个过程，但每次创作总有进步，我

　　时光荏苒，不知不觉间已到了本学期古诗文拓展课的尾端了，回首这逝去的时间，得失萦怀，进退在心，对于我，当然也有“春风得意马蹄疾”的笑靥，又有潸然泪下的悔恨，不过更多的是耕耘后满载的收获。

　　高中的拓展课给了我们自由选择的机会，也许是在初中就参加过古诗文大赛；或许是对古诗文的热爱；可能是爱国之情与自豪感使然，总之，我选择这门课，并且在老师声情并茂的灌输知识下完成了这一学期的课程。

　　我感受到灿烂的中华文明因古诗文而千古流传，伟大的民族精神靠古诗文四海传扬，浩然的人间正气凭古诗文代代承递。古诗文是我们永远的骄傲，也是世界文化宝库永恒的亮点。

　　在拓展课上我们以《诗经》关睢的歌喉，以屈原《离骚》的音韵，用古风与乐府、律诗与散曲，沿着黄河与长江的源头漂流而下，把爱国之情溶于一串串音符时，我们便能奏出奋进的乐曲；把爱国之情溶于一个个文字时，我们便能写出激昂的文章；把爱国之情洒向祖国大地时，我们便能树立一座不朽的丰碑。在这里不仅仅感受到古诗文的魅力，而且学到有用的知识，如文学常识、古诗词鉴赏等等丰富了自己的内涵，像《红楼梦》中香菱学诗那样，有一个过程，但每次创作总有进步，我们学习后也有提高。

　　无论唐诗，无论宋词，脉络里流淌着的都是华夏文化的璀璨，浪里淘沙，我们得到的将是民族的尊严、民族的气节！岳飞的一阕《满江红》，文天祥的一腔《正气歌》唱响了民族不屈的脊梁与骨气，唱响了民族不屈的尊严与神圣。

　　从孔子的"诗可心怨"，到杜甫的茅屋秋风；从屈原的怀恨投江，到岳飞的仰天长啸，中华民族延绵的历史、灿烂的文明从来就没有中断过。敲响那一排铜质的编钟，古诗文永远在我们的血脉中流淌，拓展课让我们更加充实。让我们以诵读古诗文为基石，以古代文化为阶梯，继承和发扬我国的优秀文化和民族精神，继续学习！