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大班工作计划

[12-02 05:52:48]   来源:http://www.51jxk.com  幼儿园计划总结   阅读:8906

概要: 交往是互动发生的前提,在交往中,交流的深入程度直接影响着互动质量,就此,我们有 以下几点想法: 1、建立一个有凝聚力的家园共育的集体,让家长充分体会自主感、主动感和控制感,促进家长和教师从态度、感情上彼此走近,真正成为平等合作的教育伙伴。引导家长群体主动关注、参与幼儿园的教育过程,促进家长和教师在教育实践中互相学习,就共同关心的幼儿教育问题进行深入交流。作为老师应做好以下几方面亲职工作: ①、补发新生通讯录。包括教师联络电话;②、进行必要的新、老生家访;③、邀请家长参加园内、班内的各种活动;④、每日迎接孩子时做简单的沟通;⑤、收集、汇集有班级特色的家长育儿经验文章,整理家 长资源档案。2、引导家长要做个倾听、观察与支持的教育者:①父母多抽出时间关心孩子,教育孩子;②在家园统一的教育理念下,家长应主动参与学校教育:a)在教师预设每个主题活动的意向、教育目标时,家长应积极主动引导幼儿做好前期的准备工作,提供主题活动的资源。b)经常与孩子一起探讨主题的进行、及相关内容,也可藉此了解幼儿学习的情况。c)提供幼儿园教学活动开展所需的各项资源(力所能及的)如:提供信息、

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    交往是互动发生的前提,在交往中,交流的深入程度直接影响着互动质量,就此,我们有


以下几点想法:
1、建立一个有凝聚力的家园共育的集体,让家长充分体会自主感、主动感和控制感,促进家长和教师从态度、感情上彼此走近,真正成为平等合作的教育伙伴。引导家长群体主动关注、参与幼儿园的教育过程,促进家长和教师在教育实践中互相学习,就共同关心的幼儿教育问题进行深入交流。作为老师应做好以下几方面亲职工作:
①、补发新生通讯录。包括教师联络电话;
②、进行必要的新、老生家访;
③、邀请家长参加园内、班内的各种活动;
④、每日迎接孩子时做简单的沟通;
⑤、收集、汇集有班级特色的家长育儿经验文章,整理家

长资源档案。
2、引导家长要做个倾听、观察与支持的教育者:
①父母多抽出时间关心孩子,教育孩子;
②在家园统一的教育理念下,家长应主动参与学校教育:
a)在教师预设每个主题活动的意向、教育目标时,家长应积极主动引导幼儿做好前期的准备工作,提供主题活动的资源。
b)经常与孩子一起探讨主题的进行、及相关内容,也可藉此了解幼儿学习的情况。
c)提供幼儿园教学活动开展所需的各项资源(力所能及的)如:提供信息、联络场地、亲身示教、帮助幼儿使用某种技能或日常生活经验等。
d)积极反馈意见。
 1, 以寻找孩子的闪光点为家园共同关心的问题,教师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如:积极参与主题活动,一同掌握幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动,使其发挥自身的特长,与孩子们展开互动,递进家园的情感交流。
 2, 在筹备、展示主题的活动过程中,引发家长、孩子的积极体验,带动全班幼儿与家长的主动参与。
    在家园互动的过程中,我们应抓住共同关心的教育问题,呈现给家长不同的教育方法和效果差异,促进及时的各方反馈与相互影响。
        幼儿是在家庭、幼儿园、社区三大环境影响下成长的。其中,家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作,就能形成1+1>2的强大合力。家园平等的对话关系一旦形成,你我之间就感悟到了“对话”的真谛。那将是一件造福于社会的大工程。从你我做起吧!

以上是本学期的班务计划。我们三位老师将以饱满的精神,积极地投入到工作中,团结合作、认真学习、不断进取,努力提高教学质量,并创建出富有特色的教学新路子。


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