- 名称:(发现问题)说课稿
- 类型:高中信息技术说课稿
- 授权方式:免费版
- 更新时间:03-21 23:51:34
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《(发现问题)说课稿》下载简介
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《发现问题》说课稿我说课的题目是《发现问题》,我准备从教材内容、教学目标、学习者特征、教学过程这四个部分来进行陈述。第一部分:教材内容分析1、“发现问题”是《技术与设计1》第四章第一节的内容,发现问题是技术设计过程首要阶段,是设计的起点,整个人类的发展史就是一部发现问题和解决问题的历史,通用技术课程更是从发现问题、解决问题出发的。本节对学生理解设计的一般过程,建立发现问题,认识问题的意识,形成对问题的敏感性以及揭示与明确问题具有重要作用。2、该节由“问题的来源”和“发现问题的途径与方法”两部分组成,在体现课程标准要求的基础上,对“问题的发现”以及“问题的来源”方面作了适当的拓展。这样做一方面有助于新课程标准要求的实现;另一方面,有助于提高学生的认识能力和归纳分析能力,是一种在日常生活中有广泛运用、且可以形成能力迁移的课程内容。第二部分:教学目标(三维目标),
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