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《文件操作》说课设计今天我说课的题目是《文件操作》，我准备从教学背景、教学目标、设计思路、教学过程这四个方面来阐述。一、教学背景1、 教材分析《文件操作》是江苏省小学信息技术教材第21课的内容。本课文是建立在掌握查找文件基础上的，对“画图”过程中保存的文件进行整理，删除多余、无用的文件，对好的作品进行备份，整理磁盘等操作，同时在操作中学会多选、复制、移动和删除文件，是一节实践性很强的课。这些文件操作技能是学生使用电脑所应具备的基本能力，因此，本课在学生学习信息技术的过程中起着极其重要的作用。2、教学对象分析在学习此课之前，学生已经认识了文件夹、文件的类型，会对文件进行一些简单操作如单选文件、查找文件等，在画图中也熟练地掌握了菜单命令的使用，这些都为学习这节课奠定了基础。有个别学生对电脑的操作比较熟练，在课上总能较快地掌握所学的知识，将这些学生分散到各个小组，为小组互助提供了可能。3、教学环， 名称：（文件操作）说课设计 江苏省小学信息技术说课，我们己经对（文件操作）说课设计 江苏省小学信息技术说课进行杀毒，以保证您的安全下载（文件操作）说课设计 江苏省小学信息技术说课，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，（文件操作）说课设计 江苏省小学信息技术说课的文件大小为798 KB。