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《形状相同的图形》说课设计各位老师大家好，我说课的题目《形状相同的图形》。这节课选自冀教版九年级数学第二十九章第一节，我是在新课标的理念下理解它的内涵。为此我说课的程序是：一、 形状相同图形的教育价值二、 教材处理的设想三、 教学总体设计四、 教法五、 教学过程概述（一）形状相同图形的教育价值本节课的主要内容是让学生在认识全等形的基础上认识形状相同的图形，并从感性认识上升到理性认识。它是全等形与相似形联系的纽带，对于进一步发展学生的空间观念，培养学生的数学应用意识有着十分重要的作用。为实现本节课的教育价值，我确定教学目标是：知识与技能目标：1、通过对丰富实例的观察、思考，经历认识形状相同图形的过程。2、引导学生主动观察、操作、比较、归纳， 名称：（形状相同的图形）说课稿，我们己经对（形状相同的图形）说课稿进行杀毒，以保证您的安全下载（形状相同的图形）说课稿，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，（形状相同的图形）说课稿的文件大小为187 KB。