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《垂直于弦的直径》说课稿各位老师，今天我说课的内容是：义务教材人教版三年制初中《几何》第三册第七章第一单元第三节7.3垂直于弦的直径的第一节课。下面，我从教材分析、目的分析、教法分析、教材处理、教学程序及四点说明等六个方面对本课的设计进行说明。一、教材分析教材的地位和作用垂径定理既是前面圆的性质的体现，是圆的轴对称性的具体化，也是今后证明线段相等、角相等、垂直关系的重要依据，同时也是为进行圆的计算和作图提供了方法和依据。通过“实验—观察—猜想—证明”的途径，培养学生的动手能力，分析、联想能力，同时利用圆的轴对称性，可以对学生进行数学美的教育。教学重点垂径定理及应用教学难点对题设与结论的区分及证明方法教学关键圆的轴对称性二、目的分析……， 名称：（垂直于弦的直径）说课稿 人教版初中几何说课稿，我们己经对（垂直于弦的直径）说课稿 人教版初中几何说课稿进行杀毒，以保证您的安全下载（垂直于弦的直径）说课稿 人教版初中几何说课稿，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，（垂直于弦的直径）说课稿 人教版初中几何说课稿的文件大小为2.55 MB。