概要：5、 每天半小时基训。1、 音乐角：投放迪斯科乐曲2、活动室张贴参观所拍的照片及相关图片。十二~ 一月份1、 加强幼儿常用舞步的学习。2、幼儿能在音乐伴奏下大胆协调地做动作。1、 教师熟悉幼儿的常用舞步。[感谢阅读这篇文章，]www.51jxk.com2、 有关的磁带、录相带。1、 基本动作：三步一踢、交替步、娃娃步、小铃铛步、秧歌十字步、跑马步、登山步、弹簧步2、 欣赏⑴ 幼儿舞蹈⑵观摩：《小孔雀飞来了》1、表演角:提供幼作自制或2、收集来的道具.活动室布置傣族舞蹈的动作及手形的图片。 下一页 活 动 目 标活动准备活 动 内 容 环 境 创 设二~[感谢阅读这篇文章，]www.51jxk.com三月份1、 学习一些基本的舞蹈手形。2、 能在音乐伴奏下将生活动作舞蹈化。3、 加强手脚动作的协调配合。4、 欣赏不同性质的乐曲。在日常生活中引导 幼儿感受、领会动作的变化。1、律动：日常生活模仿动作。2、欣赏：即兴舞蹈。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页

1、  音乐角：

投放迪斯科乐曲

2、活动室张贴参观所拍的照片及相关图片。

十

二

~

月

份

1、  加强幼儿常用舞步的学习。

2、幼儿能在音乐伴奏下大胆协调地做动作。

1、  教师熟悉幼儿的常用舞步。

1、  基本动作：

三步一踢、交替步、娃娃步、小铃铛步、秧歌十字步、跑马步、登山步、弹簧步

2、  欣赏⑴

⑵观摩：《小孔雀飞来了》

1、表演角:

提供幼作自制或2、收集来的道具.

活动室布置傣族舞蹈的动作及手形的图片。

活 动 目 标

活动准备

活 动 内 容

环 境 创 设

二

~

月

份

1、  学习一些基本的舞蹈手形。

2、  能在音乐伴奏下将生活动作舞蹈化。

3、  加强手脚动作的协调配合。

4、  欣赏不同性质的乐曲。

在日常生活中引导

1、律动：日常生活模仿动作。

2、欣赏：即兴舞蹈。

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