概要：１． 学习新的节奏类型３／４拍，并正确打出节奏。２． 能边弹边唱，富有感情。活动过程：１． 示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。２．[感谢阅读这篇文章，]www.51jxk.com 介绍并感受３／４拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。３． 边打节奏边学着唱一唱。４． 请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习５－６遍。５． 幼儿练习弹奏，指法个别纠正。7.小乌鸦爱妈妈（三课时）注意点：１． 连音不断开。２． 手要圆，手指不要挂在琴下面。活动下一页目标：１． 让幼儿感受优美抒情的旋律。２． 有感情的弹奏歌曲。活动过程：１． 感受旋律，让 幼儿说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。２． 让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？３． 幼儿与教师一起认唱乐谱。４． 幼儿弹，教师指导，纠正弹奏中出现的问题。５． 幼儿相互听，互相纠正。８．办家家（六课时）注意点：１．×××时食指、中指按住１３键，同时弹音力度要均匀。２．正确，节奏稳定。活动目标：１．

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１．     学习新的节奏类型３／４拍，并正确打出节奏。

２．     能边弹边唱，富有感情。

活动过程：

１．     示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。

２．

[感谢阅读这篇文章，] www.51jxk.com     介绍并感受３／４拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。

３．     边打节奏边学着唱一唱。

４．     请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习５－６遍。

５．     幼儿练习弹奏，指法个别纠正。

7.小乌鸦爱妈妈（三课时）

注意点：

１．     连音不断开。

２．     手要圆，手指不要挂在琴下面。

活动

下一页目标：

１．     让幼儿感受优美抒情的旋律。

２．     有感情的弹奏歌曲。

活动过程：

１．     感受旋律，让

幼儿说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。

２．     让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？

３．     幼儿与教师一起认唱乐谱。

４．     幼儿弹，教师指导，纠正弹奏中出现的问题。

５．     幼儿相互听，互相纠正。

８．办家家（六课时）

注意点：

１．×××时食指、中指按住１３键，同时弹音力度要均匀。

２．正确，节奏稳定。

活动目标：

１．     掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。

２．     熟练准确且有感情地弹奏歌曲。

活动过程：

１．     跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。

２．     幼儿根据乐谱唱出，可结伴一起唱。

３．     听老师唱一遍，幼儿跟唱３－４遍。

４．     简单讲解指法，幼儿练习，教师指导。

５．     熟练后结伴一起弹。

９．头发、肩膀、膝盖、脚（三课时）

注意点：

１．     注意附点的唱、弹。

活动目标：

１．     复习附点的唱及弹奏注意点。

２．     能准确熟练地演奏歌曲。

活动过程：

１．     边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。

２． &nb

sp;   跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。

３．     幼儿练习，教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。

４．     幼儿自由结伴一起同声弹奏。

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