概要:探究关系式是否成立的问题题目 当 成立时,关系式 是否成立?若成立,加以证明;若不成立,说明理由。解:因为 ,所以 ,所以 ,所以 ,所以 或 www.51jxk.com所以 或 所以 或 所以 不可能成立。说明:像本例这样的探索题,题目的结论是“两可”(即两种可能性)情形,而我们知道,说明结论不成立可像例1那样举一个反例就可以了。不过像本例的执果索因的分析,不仅说明结论不成立,而且得出 , 必须同时大于1或同时小于1的结论。探讨增加什么条件使命题成立例 适当增加条件,使下列命题各命题成立:(1)若 ,则 ;(2)若 ,则 ;(3)若 , ,则 ;(4)若 ,则 思路分析:本例为条件型开放题,需要依据不等式的性质,寻找使结论成立时所缺少的一个条件。解:(1) (2) www.51jxk.com。当 时, 当 时, (3) (4) 引申发散对命题(3),能否增加条件 ,或 , ,使其成立?请阐述你的理由。 上一页 [1] [2]
不等式的性质2,标签:人教版高二数学教案,高二下学期数学教案,http://www.51jxk.com探究关系式是否成立的问题
题目 当 成立时,关系式 是否成立?若成立,加以证明;若不成立,说明理由。
解:因为 ,所以 ,所以 ,
所以 ,
所以 或
www.51jxk.com所以 或
所以 或
所以 不可能成立。
说明:像本例这样的探索题,题目的结论是“两可”(即两种可能性)情形,而我们知道,说明结论不成立可像例1那样举一个反例就可以了。不过像本例的执果索因的分析,不仅说明结论不成立,而且得出 , 必须同时大于1或同时小于1的结论。
探讨增加什么条件使命题成立
例 适当增加条件,使下列命题各命题成立:
(1)若 ,则 ;
(2)若 ,则 ;
(3)若 , ,则 ;
(4)若 ,则
思路分析:本例为条件型开放题,需要依据不等式的性质,寻找使结论成立时所缺少的一个条件。
解:(1)
(2)
www.51jxk.com。当 时,当 时,
(3)
(4)
引申发散 对命题(3),能否增加条件 ,或 , ,使其成立?请阐述你的理由。