概要:家长和孩子间的关系是平等的,你要把他当成和你一样的人来对待!在能力上你要考虑到孩子是有待培养的。而我们的很多家长恰好弄反了:人格上不能平等对待孩子,能力上却渴求孩子什么都会!家长要学会用理解这个工具走进孩子的内心世界,不要老是批评、指责。在“理解”这个问题上,家长要把孩子当成平等的人来对待,不要带有任何好与坏的评判,而来单纯的听孩子陈述他的理由。孩子的行为在他自己看来,总有他自己的理由,只不过这些理由在成年人看来是不对的,或者说是不成立的。如果你们搞不清楚他的理由是什么,想改变他的缺点是不可能的。比方有不少学生在中学时期喜欢无节制地上网,这种行为显然是错误的。但是做家长的如果不能找出孩子错误的行为背后的原因,而直接去纠正孩子错误的行为是解决不了问题的。你家长如果能在平等的基础上倾听孩子的心声,就能搞清他行为的原因。哦!原来我的孩子上网是因为盲从,觉得别的同学上网,自己不上好象很没有面子一样的,觉着只有上网才和别的同学有“共同语言”,还有的是因为在家庭里缺少关爱,心灵空虚,在虚拟的世界里寻找刺激。这样你就可以跟他讲:人们排解不良心情的方式有很多,无节制上网不是最好的办
家长会发言稿:共同承担教育学生的责任 努力奠定孩子美好未来的基础,标签:学校领导讲话,学校安全工作讲话,http://www.51jxk.com家长和孩子间的关系是平等的,你要把他当成和你一样的人来对待!在能力上你要考虑到孩子是有待培养的。而我们的很多家长恰好弄反了:人格上不能平等对待孩子,能力上却渴求孩子什么都会!家长要学会用理解这个工具走进孩子的内心世界,不要老是批评、指责。在“理解”这个问题上,家长要把孩子当成平等的人来对待,不要带有任何好与坏的评判,而来单纯的听孩子陈述他的理由。孩子的行为在他自己看来,总有他自己的理由,只不过这些理由在成年人看来是不对的,或者说是不成立的。如果你们搞不清楚他的理由是什么,想改变他的缺点是不可能的。
比方有不少学生在中学时期喜欢无节制地上网,这种行为显然是错误的。但是做家长的如果不能找出孩子错误的行为背后的原因,而直接去纠正孩子错误的行为是解决不了问题的。你家长如果能在平等的基础上倾听孩子的心声,就能搞清他行为的原因。哦!原来我的孩子上网是因为盲从,觉得别的同学上网,自己不上好象很没有面子一样的,觉着只有上网才和别的同学有“共同语言”,还有的是因为在家庭里缺少关爱,心灵空虚,在虚拟的世界里寻找刺激。这样你就可以跟他讲:人们排解不良心情的方式有很多,无节制上网不是最好的办法,这样讲明上网的利与弊,总比直接把孩子从网吧里拉出来要好得多,因为你理解了孩子,孩子也会理解你。
四、赏识,良好沟通的工具
有了理解是基础,但沟通还需要一个工具,那就是——赏识。
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记:赞美鼓励使孩子进步,批评抱怨使孩子落后。
要对孩子做到欣赏优点,包容缺点,允许孩子有不完美。父母信任自己的孩子、爱自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。有这样一个例子:
有这样一个家长,第一次参加家长会,幼儿园的老师说孩子有多动症,回来后她告诉儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了”那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上,老师说儿子他智力上有些障碍,她却对儿子说老师对你充满了信心。只要能细心些,会超过你的同桌。
从这以后,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。第二天上学时,去得比平时都要早。
孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字但老师却什么也没有说,她有些不习惯,临别去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”听了这话,她惊喜地走出校门,此时,她发现儿子在等她。走在路上,她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,她儿子被第一批重点大学录取了,儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然,就转身跑到自己的房间里大哭起来,儿子边哭边说:“妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我……”
听了这话,妈妈悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它流下,打在手中的信封上……
我想这位妈妈是世界上最聪明的妈妈,虽然她每一次都把话反过来说,每一次都对孩子撒谎,可是这却给了孩子自信,促使孩子走向了成功。
教给家长一个方法:用放大镜看孩子的优点,用缩小镜看孩子的缺点。
五、批评,良好沟通的辅助
听到这里,可能有的家长有疑问了:是不是我们只能去理解孩子,赏识孩子才能教育好孩子,其实对于一个孩子来说,适当的批评也是沟通的一个辅助性工具,做家长也不能一味鼓励,错了就一定让孩子认识到自己的错误。没有批评,孩子就没有是非观念。“对孩子越民主,孩子就会越专制”
比如:一个学生因为屡次违反学校纪律,家长被请到了学校,可是家长一见到自己在办公室里站着,二话不说就拉着孩子的手问他热不热,累不累,拿毛巾给他擦汗。我们说家长关心孩子是对的,可是他关心的不是地方,不是合适的时间,如果我们的孩子放学回家,我们递上一杯水,表明的是关心,而此时的这一句问候,却是一种误导,甚至是一种纵容。这样的做法,就会使学校、老师的教育前功尽弃。
一定要严肃指出问题,不要怕孩子承受不了而轻描淡写,不要把批评变得庸俗,那样,起不到批评的效果,还不如不批评。也不要对孩子批评后,就立即安抚,要让孩子有反思的时间。特别是家庭成员要协调一致,形成对问题的统一看法,千万不要有一个人对孩子进行批评了,另外的人唱反调,这样做,轻者冲淡了批评的效果,重者会使孩子无所适从,混淆是非标准,对批评不当回事,甚至养成看风使舵,投机取巧,钻空子的坏习惯。
因为批评是一个非常专业的事情,没有经过训练,很少有人能够把批评做得准确。当你不知道如何去批评孩子的时候,你最好什么也不说,纠正孩子的关键性缺点时一定要经过成熟考虑,选择最佳地点和时机。
最后请家长们记住以下几句话:教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的基础是良好沟通。赏识才能成功,抱怨导致失败。
因此今天我要讲的第二个问题是做家长的要了解我们的孩子。
一要了解这一阶段我们孩子的生理特点,重视孩子身体健康。
1、形态发育向横向发展,男生身高发展缓慢,女生身高发育基本定型。
2、脑发育重点以转移到机动方面。
3、心率血压及心血管机能开始接近于成人,个别出现青春性高血压。
4、胸围、肩宽、体重明显增加,呼吸深度增大,呼吸肌增强。
5、男女生第二特征基本形成,性激素急剧增加,男生开始长胡须,女生骨盆显著增宽。
6、眼、眼球构造极易变化,近视眼易发展时期。
二要关注这一阶段孩子的心理特点,重视孩子的心理健康。
1、由少年期向青少年期过渡,自我感觉接近成人。
2、抽象逻辑思维能力提高,独立判断性明显发展,记忆力逐步发展到以理解记忆为主。
3、看问题不全面,易片面,急于下结论,有强烈的自尊、自信心。
4、个人兴趣基本形成,爱参加有意义的集体活动。
5、初步形成自我管理的能力,学习的独立性,自觉性增强。
6、男女生性格特点出现明显差异,个性初步形成。男生:勇敢、开朗、活泼。女生:文静、内向、脆弱。
7、性意识急剧发展,性ai意识发展,易发生性冲动,愿意与异性朋友交往,早恋易发生阶段。
三要关注这一阶段孩子的思想特点,重视学生思想健康。
1、有明显的成人感,开始对社会理解关心,并有“参与 ”意识。
2、思想活跃,思考问题广泛,有一定的分析能力。
5、人生观、世界观处于萌芽状态,富于理想主义,开始思考人生问题。
4、开始关心毕业去向,有压力感、紧迫感,竞争意识增强,往往过高估计自己,希望进入理想学校。
5、自我约束,自我管理能力明显提高。
本届九年级学生,整体上讲,爱学习、守纪律、讲道德的是大多数,但是,也存在不少的问题,当前最大的问题是:部分同学出现厌学、对抗教师教育管理、擅自外出上网成瘾、不知道珍惜生命健康的重要性。这一阶段是孩子们心理矛盾冲突最为激烈的时候,是出问题高峰期,一直到高二阶段,是危险期,每个家长都要高度重视,帮助他们度过这个危险期,我们的孩子就能顺利的融入未来社会,健康成长。
我讲的第三个问题,家长要高瞻远瞩,为孩子未来的成长奠定坚实的基础。
一是我们必须意识到,今天在坐的各位的孩子将生活和工作在一个变革更为剧烈、竞争更加激烈的时代。孩子靠什么立足,靠知识和本领,知识和本领的获取靠教育。
二是对当前“三农”问题要有充分的认识。为什么讲这个问题,因为我们是农村学校,大多数是农民,我们的孩子是农家的后代。进入本世纪,国家加大解决三农问题的力度。农民得到越来越多的实惠,农民的生产生活条件极大改善,这是不争的事实。还有一个不争的事实是农村和城市的差别并没有缩小而是在扩大。数据显示,20xx年我国农村人均纯收入4761元,而同期城镇居民人均可支配收入15781元,城乡比是3.3倍。为什么有这么大的差距,大家可能很少思考,其实我整天在思考。一、农村生产力水平低,农村劳动力素质低,人家发达国家当农民是要国家考核发证的,在我国西安有个杨凌农业示范区,北京有个锦绣大地农业示范区,那些都是仿照西方发达国家农业模式建立起来的。每亩产值在25万元左右,完全实现农业生产工厂化。如果我们每家每户也想杨凌、锦绣大地,农业不就大有希望了吗,答案是不可能的,因为它的前期投入每亩都在百万以上,谁有这个家底?二、农民人均占有生产资料太少,土地是农民的最大生产资料,世界人均耕地4.8亩,中国人均只有1.3亩,当阳可能是人均耕地较多的地方人均月2.1亩。算这个帐与孩子的教育有什么关系?很有关系,要真正解决三农问题,只有大量的农村人口转移到城镇,从事第二产业和第三产业,让土地相对集中,农村人均土地增加了,收入才能增加,才能缩小城乡差别。去年国家做出农村土地流转的规定,实质是鼓励土地相对集中。集中到种田能人手中,随着中国现代化进程的加快,必然有大量的农村人口转移出去,而这些转移出去的人必然是有一技之长的青年一代,我们孩子不接受良好的教育怎么适应未来发展的需要呢。