概要：文 章www.51jxk.com同志们：我镇保持共产党员先进性教育活动已经在整改提高阶段过程中，自今年7月10日先教活动开展以来，在县委先进性教育活动领导小组和县委督导组的指导下，我镇严格按照县委要求，动员有深度、内容有特色、学时有保证、认识有提高。认真做好规定动作，积极创新活动载体，较好地完成了学习动员阶段的任务。镇党委在第一阶段学习培训的基础上，严格按照县委分析评议阶段的工作部署和要求，认真研究制定我镇分析评议阶段工作意见、实施方案和具体活动计划，狠抓“动员部署、广泛征求意见、撰写党性分析材料、开展谈心活动、召开组织生活会和专题民主生活会、提出评议意见、反馈评议意见、通报评议情况”等各个环节的落实。在活动的开展中，切实加强领导，科学安排，扎实推进，各阶段工作取得了阶段性成果。下面，我就保持共产党员先进性教育活动作以下总结：一、前两个阶段小结 1.学习动员阶段工作小结 根据中央和省、市、县委关于开展保持共产党员先进性教育活动工作总体安排，我镇保持共产党员先进性教育活动于20xx年7月10日全面铺开。全乡共8个党支部、114名党员参加了此次先进性教育活动。活动开展以

保持共产党员先进性整改提高阶段满意度测评工作会讲话(乡镇),标签：领导讲话稿范文,如何写领导讲话稿,http://www.51jxk.com
文 章
www.51jxk.com同志们：
　　我镇保持共产党员先进性教育活动已经在整改提高阶段过程中，自今年7月10日先教活动开展以来，在县委先进性教育活动领导小组和县委督导组的指导下，我镇严格按照县委要求，动员有深度、内容有特色、学时有保证、认识有提高。认真做好规定动作，积极创新活动载体，较好地完成了学习动员阶段的任务。镇党委在第一阶段学习培训的基础上，严格按照县委分析评议阶段的工作部署和要求，认真研究制定我镇分析评议阶段工作意见、实施方案和具体活动计划，狠抓“动员部署、广泛征求意见、撰写党性分析材料、开展谈心活动、召开组织生活会和专题民主生活会、提出评议意见、反馈评议意见、通报评议情况”等各个环节的落实。在活动的开展中，切实加强领导，科学安排，扎实推进，各阶段工作取得了阶段性成果。下面，我就保持共产党员先进性教育活动作以下总结：
一、 前两个阶段小结
1.学习动员阶段工作小结
根据中央和省、市、县委关于开展保持共产党员先进性教育活动工作总体安排，我镇保持共产党员先进性教育活动于20xx年7月10日全面铺开。全乡共8个党支部、114名党员参加了此次先进性教育活动。活动开展以来，我镇在这一阶段主要做了以下个方面的工作：
一是强化领导、精心组织。建立组织，做到领导到位。及时成立了以镇党委书记刘春为组长的保持共产党员先进性教育活动领导小组，并下设办公室。同时，明确参加先进性教育活动的8个党支部书记为第一直接责任人，努力形成“责任驱动、上下联动”的工作机制。
二是搞好思想发动。在认真准备的基础上，以镇为单位组织了动员部署大会。摸清了参加先进性教育活动的企事业单位、学校、社会团体和镇机关各组织的基本情况，摸清了参加先进性教育活动的党员数量和分布情况以及流动、下岗失业党员的基本情况。
三是全员参与、搞好学习培训。⑴首先建立了学习制度、学习考核制度、学习请假制度和学习补课制度；健全学习活动记录册、学习活动签到册。⑵为确保全员参与，我们对离退休党员和流动党员等特殊群体，做到个人情况清楚、思想状况清楚、联系方式清楚，保证先进性教育活动覆盖到每一个党组织、每一个党员；⑶为了保证各项学习安排落到实处，镇党委组织使用专用“保持共产党员先进性教育活动学习笔记本”，准备了各钟学习资料，包括《江泽民论加强和改进执政党建设〈专题摘编〉》、《保持共产党员先进性教育读本》和《重庆市保持共产党员先进性教育活动简明读本》。⑷为保证学习效果，我们在学习内容上做到四个量化，在学习形式上做到四个结合。四个量化即一是学习时间量化到课时，二是学习内容量化到篇目，三是学习笔记量化到字数，四是心得体会量化到篇数。
四是结合自己学习情况，撰写心得体会。每一位党员都结合实际情况，写出了质量较高的学习心得。各支部整办了学习园地，真正体现了党员学习理论知识有所得。
2.分析评议阶段的小结
在第二阶段中，我们本着“评议党员要中肯贴切、提出意见要深刻准确，交换意见要心中有数，审查材料要严肃认真”的原则，通过“自己找、群众提、组织点、大家议、互相帮”的方式，采取多形式、广范围的办法充分征求意见，从思想根源、灵魂深处进行自我剖析和严格的民主评议，评出了团结，评出了正气，评出了干劲。 在以下四个方面 分析评取得了阶段性成果。
一﹑及时组织动员，提出明确要求
根据活动总体部署和要求，从分析评议阶段特点和我镇工作实际出发，制定了切实可行的分析评议阶段工作意见、实施方案和日程安排表，对分析评议阶段工作做出了具体安排。8月31日，镇党委及时组织召开了分析评议阶段动员会，对学习动员阶段工作进行了总结，对分析评议阶段工作进行了具体的安排部署，提出了具体要求：一是以多种形式，多渠道广泛征求意见，找准存在的问题；二是党性分析标准高，要求严，把“三个代表”作为尺子，把身边的典型作为镜子，从世界观、人生观和价值观上找原因，从党性党风上查原因；三是民主评议要求严，在问题找准的基础上，认真开展批评与自我批评，要正确对待意见和建议，领导干部要带头，创造批评与自我批评的氛围。县委先进性教育办公室督导组的夏书记和欧阳杰同志参加了我镇的动员会，并结合全县先进性教育活动 “分析评议”阶段工作部署提出了要求。镇党委认真组织开展了征求意见、座谈交流、撰写党性分析材料、交心谈心、召开专题组织（民主）生活会，截止9月29日，我们已顺利完成了分析评议阶段工作。
二﹑抓住关键环节，做好规定动作
为开展好分析评议阶段工作，做到工作学习“两不误，两促进”，镇党委先后召开了多次党委会和工作会，专题研究分析评议工作。要求大家切实按照“关键在领导、基础在支部、落实在党员”的要求，党员干部带头征求意见、带头开展谈心活动、带头写好党性分析材料、带头开展批评与自我批评；镇班子成员具体带动全体党员找问题、查原因、明方向、分析评议、学习讨论，充分体现出领导干部的“带头、带领、带动”三带作用，进一步激发了镇广大党员的内在动力和高涨热情。我们具体做了以下6个方面工作：
1、广泛征求意见。9月1—8日，镇领导班子和各党支部充分发挥民主，坚持走群众路线，真心诚意地“开门纳谏”，广泛征求群众意见，共发放各类征求意见表320份，召开群众和党员代表、老干部代表等218名同志参加的各类座谈会7次，设置意见箱5个，联系电话9个，征求意见和建议119件。
2、开展广泛的交心谈心活动。镇党政一把手、班子成员之间都开展了个别交心谈心，班子成员还分别与分管对象或群众代表开展了交心谈心，全镇党员开展谈心活动达155人次。
3、认真梳理意见。我镇对收集的意见、建议进行了认真的梳理分析，对领导班子收集的意见建议进行了分类，其内容涉及宗旨意识、基层组织建设、纪律作风、党风廉政建设、学校教育管理、基础设施建设、扶贫工作、结构调整、场镇建设与管理等多个方面。
4、认真撰写党性分析材料。8个支部的党员按照“五对照、五重点”要求撰写了党性分析材料。书记、镇长、人大主席的党性分析材料按时上交到了县委组织部，党委按照县先进性教育办公室的要求，查漏补缺，严格把关，认真地审阅了每个党员的党性分析材料，保证了每个党员撰写党性分析材料合格率达到100%。
5、严肃认真，开好专题组织（民主）生活会。9月18日至21日，我镇所辖8个支部分别召开了专题组织生活会，根据收集和征求的意见，党员在会上认真开展了批评与自我批评。9月23日，召开了班子民主生活会。为了保证民主生活会质量和效果，镇党委会前精心准备，民主生活会召开之前，一方面组织班子成员认真学习，另一方面，认真做好问题的准备工作，对班子和班子成员存在的主要问题进行有针对性的分析、反馈，帮助班子成员为开展批评提供依据，做好心理准备。二是会上严肃认真。民主生活会上，班子成员认真对照“三个代表”重要思想和保持党员先进性的具体要求及党员领导干部的具体要求，摆出了自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上作自我解剖，提出了今后的整改方向。书记、镇长带头发扬民主，率先进行批评与自我批评，给班子带了好头。其它成员也敞开心扉，既坦诚解剖自己，又勇于批评他人，开展健康的思想交锋。对于来自同志间的批评意见，大家本着“言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉”的态度，虚心听取，认真反思。克服了过去民主生活会上存在的谈现象多，谈实质少；谈成绩多，找问题少；找工作差距多，找思想差距少；自我批评多，相互批评少；谈集体问题多，谈个人问题少等问题，使民主生活会始终在严肃认真、民主、和谐的气氛中进行。
6、及时反馈了意见。各党支部根据组织生活会的评议，对每个党员给出了评议意见，并将评议意见填写在“民主评议记载表”上，同时向全镇通报了评议意见。
三﹑严格评议要求，确保取得成效
1、认真分析效果明显。严格按照“真、准、深、像”四字方针，认真查找，深度分析。真：即自我分析客观真实，讲真话说真事，暴露真实思想和想法，评议自己要真，评议别人要真；准：即突出问题找准、查准，通过量一量在学习、思想、工作、作风上的差距，问一问自己是否树立正确的世界观、人生观、价值观，找一找自己在保持先进性方面存在的差距和突出问题，从大处着眼，从小处着手，找准在学习实践“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性方面的差距和突出问题；深：即分析原因深刻深入，以“三个代表”重要思想为指导，从世界观、人生观、价值观上分析原因，在组织分析中认识要升上去，高标准严要求，在个人分析时认识要降下去，深刻分析产生问题的思想根源；像：即剖析问题恰如其分，严格对照“三个代表”重要思想和新党章的要求、对照党员先进性标准和不合格党员的表现形式，剖析出自己的特点和个性。

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