概要：4、加强民族团结教育。结合新疆和我县实际，在开设好全国统一要求的思想品德、思想政治课的同时，突出对青少年学生进行“三维一反”（维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一、反对民族分裂主义和非法宗教活动）教育，马克思主义民族理论、党的民族宗教政策、新疆地方史，马克思主义“五观”(国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观)的教育，不断强化各族中小学生“四个认同”（对祖国的高度认同，对中华民族的高度认同，对中华文化的高度认同，对中国特色社会主义道路的高度认同）教育。保证教育内容进课堂、进课程。5、积极改进中小学思想品德、思想政治课教学方法和形式，建立科学的学生思想道德行为综合考评制度。加强心理建康教育，培育学生良好的心理品质。在中小学校中广泛开展“珍惜生命、远离毒pin”教育、无神论教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教、反对非法宗教活动教育，坚决禁止毒pin、迷信邪教和宗教活动进校园。6、加强汉语教学。加快少数民族“民汉兼通”人才培养步伐，大力推广汉语普通话教学，推进民汉合校和混合编班，开展民汉学生、民汉学校、城乡学校“结对子、手拉手、一帮一”活动，教育和引导各族少年儿童从小建立

**县关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见,标签：股东会决议,董事会决议,http://www.51jxk.com
　　4、加强民族团结教育。结合新疆和我县实际，在开设好全国统一要求的思想品德、思想政治课的同时，突出对青少年学生进行“三维一反”（维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一、反对民族分裂主义和非法宗教活动）教育，马克思主义民族理论、党的民族宗教政策、新疆地方史，马克思主义“五观”(国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观)的教育，不断强化各族中小学生“四个认同”（对祖国的高度认同，对中华民族的高度认同，对中华文化的高度认同，对中国特色社会主义道路的高度认同）教育。保证教育内容进课堂、进课程。
　　5、积极改进中小学思想品德、思想政治课教学方法和形式，建立科学的学生思想道德行为综合考评制度。加强心理建康教育，培育学生良好的心理品质。在中小学校中广泛开展“珍惜生命、远离毒pin”教育、无神论教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教、反对非法宗教活动教育，坚决禁止毒pin、迷信邪教和宗教活动进校园。
　　6、加强汉语教学。加快少数民族“民汉兼通”人才培养步伐，大力推广汉语普通话教学，推进民汉合校和混合编班，开展民汉学生、民汉学校、城乡学校“结对子、手拉手、一帮一”活动，教育和引导各族少年儿童从小建立友谊，刻苦学习科学文化知识，为将来报效祖国、服务社会、建设家乡奠定坚实基础。
　　7、减轻中小学生的课业负担。按照地区安排，教育系统必须采取有效措施，紧紧抓住改革课程设置、教材教法和考试评价制度三个环节，整体推进，下决心把过重的课业负担真正减下来，为学生全面发展创造条件。
　　8、切实大力加强文明行为习惯的养成和诚信教育。各中小学校要把贯彻实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》作为德育的基础性工作，以培养文明行为和诚信品德为目标，通过多种形式的教育方法，使学生不仅了解掌握《守则》、《规范》、《纲要》基本要求，而且用以指导自己的言行。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。对小学生重点规范其基本言行，培养良好习惯；对中学生重点加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，养成良好的道德素质和文明的生活习惯。
　　9、积极开展丰富多采的课外文化体育活动。中小学校要充分利用课余时间，充分发挥学校教师特长，开展音乐、美术、舞蹈、朗诵、书法、体育类等课外兴趣小组活动，或组织学生参加公益劳动，培养劳动观念和创新意识，丰富课外生活。
　　10、加强教师职业道德建设。一是教育、引导教职员工认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》和自治区有关规定，使学校全体教职员工热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，做维护民族团结和祖国统一的模范。在反对民族分裂主义和非法宗教活动等大是大非问题上，始终做到敢讲、会讲、愿讲。教育系统、中小学校每年要结合公民道德建设月、民族团结教育月、教师节组织开展“坚定立场、为人师表、无私奉献、教书育人”弘扬教师职业道德的演讲比赛、论文大赛，自力提高教师本身的思想道德素质。
　　二是加强学校管理，严格依法治校，坚决抵制宗教对学校的渗透和影响，坚决制止教师和学生参与宗教活动及任何非法组织和活动。在抓实意识形态领域反分裂斗争再教育回访复查的基础上，建立健全一套对教师参与宗教活动和非法组织的责任追究办法并严格执行，对违反规定参加宗教活动并屡教不改的教师坚决清理出教师队伍，并依法严惩。
　　三是加强德育教育队伍建设。县教育局要专门设立德育科室和专干，建立德育教师(干部)培训制度，建立和完善德育工作表彰奖励机制。要特别重视加强学校校长队伍建设，教育系统要在组织人事部门的指导下，尽快实行公开选任制度，加快我县学校校长队伍建设。校长必须具备较强的政治业务素养，在政治上与党保持高度一致，善于做思想政治工作和学生的德育工作。同时要选好班主任，完善班主任制度，进一步改进班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任，为他们创造良好的工作环境，不断提高开展学生思想道德教育的工作水平。
　　四是开展教师职业道德评估。教育系统制定统一的教师职业道德评估方案，将教师职业道德建设作为教育督导评估的一项重要内容，每个学期进行评估检查，并将评估结果予以公布。学生、家长和社会有关方面参与对中小学教师职业道德的监督和评议。今后校长的任用、教师的晋级、先进的评定，都要坚持把德育工作做为重要的考评内容。
　　(二)高度重视和发展家庭教育
　　家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。县妇联、工会、教育系统和中小学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任。
　　1、以家长学校为主阵地，充分发挥家长学校的作用，面向社会广泛开展家庭教育宣传。县妇联和教育系统每年要组织开展“争做好爸爸、好妈妈”、“更新家庭教育观念，科学育儿，为国教子”等专题教育、培训活动。普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，树立家庭教育的先进典型，开展有效活动引导家长以良好的思想道德修养为子女做好表率。在全县实施“六个一”行动，即推出一批家庭道德教育丛书，培训一批家庭教育工作骨干，组建一批家庭教育宣讲团，树立一批“以德育人”的好家长典型，表彰一批家庭教育工作先进集体，创建一批家庭教育工作示范点，带动和引导更多的家长重视子女思想道德教育，形成全社会共同促进未成年人健康成长的良好氛围。
　　2、县工会要教育引导职工、居民重视对子女特别是学龄前儿童的思想启蒙和道德品质培养，支持子女参与道德实践活动。开展争做“女职工示范岗”、“五一文明岗”、“职工职业道德双十佳”等系列活动。妇联、工会要把家庭教育的情况作为评选文明职工、文明家庭的重要内容。
　　3、教育系统高度重视流动人口家庭子女的义务教育问题。建立和完善保障进城务工就业农民子女接受义务教育的工作制度和机制。
　　4、关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育，做好孤残儿童合法权益的保护工作和流浪儿童的救助保护工作。县民政局要按照《未成年人保护法》等法律法规要求，做好孤残儿童合法权益的保护工作和孤儿的救助工作。劳动人事局、妇联、工会、教育局、关工委等部门要切实履行职责，坚决打击和遏制“童工”、“童商”、“童保姆”现象，维护他们的切身权益，使他们回到课堂、健康成长。
　　(三)充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用
　　共青团、少先队是青少年和儿童在实践中学习中国特色社会主义的学校。我县目前共有各级团组织***个，团员***名，团员青年比例达**％；少先队组织****个、少先队员***名，占少年儿童总数的***％。各级党委和政府要高度重视这些团队组织的工作，为他们创造良好的工作条件，充分发挥他们在学习教育、实践育人中的独特优势，支持他们探索和改进工作方式方法，鼓励他们创造性地开展工作。
　　1、把团队工作纳入教育发展规划，把对团队工作的指导、检查、考核纳入教育行政部门的督导、评估范畴。积极探索开展中学生业余团校，高中生业余党校工作，加强在初中、高中发展团员、党员工作。
　　2、中小学校党组织和行政部门积极支持团组织和少先队开展活动，并选派优秀青年教师做团的工作和担任少先队辅导员，把少先队辅导员培训纳入师资培训体系。
　　3、积极推进社区少工委建设。团县委、妇联、少工委要充分发挥社区教育作用，主动与社区密切配合，利用节假日寒暑假和其它课外时间，共同组织少年儿童开展丰富多彩的主题实践活动。扎实推进未成年人做家庭小帮手、同学小伙伴、社会小标兵、环保小卫士、独立小主人“五小”活动和公民道德建设进学校(幼儿园)、进家庭、进社区、进公共场所的“四进”活动。每年“六一”举办合格“小公民”评选活动，“五四”举办优秀青少年评选活动，使3-18周岁未成年人争作合格青少年蔚然成风。疏勒镇社区基层组织和各乡镇村委会要把加强青少年思想道德建设作为社区和村委会建设的一项重要任务，做出具体规划和安排。要了解和掌握辖区内青少年的基本状况，充分利用社区和各村委会的各种活动场所，发挥人才资源优势，组织开展各种富有吸引力的思想教育活动和文体活动，全力防范社会不良现象对青少年的负面影响。

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