概要：此外，小小说、演说辞、个人计划总结、会议记录和故事新编等我们非常熟悉而可操作性很强的文体，都可以拿来，为我所用。3．把握三个原则。创新只是对传统作文模式的突破，在这个过程中，不可避免地要借鉴甚至模仿一些成功的范例。在借鉴、模仿的时候，一定要把握好三个原则：——取其旨，叙自己的事。看到他人的某种思想、感悟，自己也曾有过，但说不出来，或说得不够准确。这时，就可以借他人的主旨，表达自己的感受。但内容必须是自己的生活经历、情感体验，这样才能给人真实自然的感受。例如，习作《穷，并快乐着》其题目借鉴了白岩松散文集的书名《痛，并快乐着》而主旨则来源于他所读过的一篇文章中的一句话：“贫穷的生活赋予我坚韧、淳朴、勤奋的品质，并会使我成为一棵松树。花总有凋谢的时候，松树却可以常青。”正文分两个小标题，“幼时贫穷是块宝”和“穷且益坚”，叙述贫穷的家境使他养成的不怕苦、不服输的性格和使他感受到的种种幸福。虽然主旨及语言都有借鉴他人之处，但叙述的却是自己的真实的经历，所以文章并不给人以生搬硬套的感觉。——摹其思，写自己的话。“思”，即构思。巧妙的构思，以他的新颖、独特令人叹服，聪明的读者总会

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此外，小小说、演说辞、个人计划总结、会议记录和故事新编等我们非常熟悉而可操作性很强的文体，都可以拿来，为我所用。
3．把握三个原则。
创新只是对传统作文模式的突破，在这个过程中，不可避免地要借鉴甚至模仿一些成功的范例。在借鉴、模仿的时候，一定要把握好三个原则：
——取其旨，叙自己的事。看到他人的某种思想、感悟，自己也曾有过，但说不出来，或说得不够准确。这时，就可以借他人的主旨，表达自己的感受。但内容必须是自己的生活经历、情感体验，这样才能给人真实自然的感受。例如，习作《穷，并快乐着》其题目借鉴了白岩松散文集的书名《痛，并快乐着》而主旨则来源于他所读过的一篇文章中的一句话：“贫穷的生活赋予我坚韧、淳朴、勤奋的品质，并会使我成为一棵松树。花总有凋谢的时候，松树却可以常青。”正文分两个小标题，“幼时贫穷是块宝”和“穷且益坚”，叙述贫穷的家境使他养成的不怕苦、不服输的性格和使他感受到的种种幸福。虽然主旨及语言都有借鉴他人之处，但叙述的却是自己的真实的经历，所以文章并不给人以生搬硬套的感觉。
——摹其思，写自己的话。“思”，即构思。巧妙的构思，以他的新颖、独特令人叹服，聪明的读者总会在自觉不自觉中去模仿、学习。如面对话题“放弃”，有位学生就模仿2002年河南的一篇高考优秀作文《我选择善良》。河南考生在他的作文中采用梦幻手法虚拟了权力、金钱、善良三扇门，通过引导者的介绍形成对比，从而展示“心灵的选择”。这位学生就模仿其构思，也采用梦幻手法虚拟了金钱、权力、亲情三个山谷，用生动的语言，描写了三个山谷里人们不同的生活状态，在对比中表现自己的取舍。这样，既脱胎于他文，又突破了原文，写出了自己的理解，因而也就写出了新意，有了创新。
——仿其形，立自己的意。这是借用现成的文体，来表达自己的思想和写作意图的写作方法。在第二个问题中所谈的几个方面都属于这种方法。
4．归纳一些语言运用的技巧。
在语言运用的复习中，同学们进行了大量的仿写、续写的训练，把这类训练的成果运用于写作，一定会使你的文章增色不少。
三、“故事新编”类作文写作指要：
1．吃透原作。
故事新编，对原作的准确把握是基础。没有对原作的主题、情节、人物、环境甚至文中细节的准确把握，是不可能写出佳作的。以2001年佳作《赤兔之死》为例，文中赤兔马所述关羽虎牢关之英勇，白门楼之义气，无不来自原作。赤兔马的自述之词“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间”，其实是反映了关羽的为人。文章的语言风格也与原作相扣甚紧。
2。紧扣话题。
故事新编不是任意编造，必须紧扣话题的要求。仅仅复述原作情节的“就地打滚”，或以原作的某一人物为由头敷衍一个故事的“膨胀”式炮制，是难以写出高质量的文章的。故事新编，一在“新”，二在“编”。要做到“新”，就不能仅止于复述原作；必须紧扣话题要求，抓住与话题关系密切之处进行放大。只有这样，才能选准原材，合理安排，写出佳作。2002年江苏考生的《华容道》一文，以赤壁之战后曹操败走华容道，关羽义释曹操这一故事为基本情节。作者没有简单地复述原作，没有写徐晃的疲惫、程昱的献计、曹操的“动之以情”，而是扣住“心灵的选择”，着重写关羽在面临捉放曹操这一重大选择时极其复杂激烈的心理矛盾。原作中相关的内容，除了前面提到的之外，主要只有几句话：
“云长是个义重如山之人，想起当日曹操的许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心？又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。于是把马头勒回，谓众军将曰：“四散摆开。”（《三国演义》第五十回“诸葛亮神算华容，关云长义释曹操”）
在改写的时候，作者主要是抓住这一内容的核心，刻画关羽内心的矛盾冲突。这里有对兄长刘备的忠贞，有对曹操当年在军中给予的种种优待的感激，还有对面前羸弱不堪满怀恐惧的曹军的怜悯。最终，关羽作出了选择：放曹。全文对心理的细致刻画正反映了心理选择的艰难。在文章的结尾，作者更是巧妙地根据命题的要求，写出了自己对这段人所熟知的故事的理解：“谁说华容道上唇枪舌战，真正的心灵交战是没有语言的。”
3。链接生活。
故事新编的目的是古为今用，借古人的嘴来说今天的话，用老故事讲新道理，表现自己对现实的关注，使自己的文章别具神光。2002年江苏考生的《威尼斯商人新传》，写夏洛克那次败诉后回到以色列，苦心经营，成为富甲一方的大亨。在门前出现一位阿拉伯乞丐时，他心中充斥着蔑视和幸灾乐祸。但是当初伯爵和安东尼奥对自己的原谅又闯进了他的头脑，使他顿生恻隐之心。他选择了抛弃民族恩怨，抛弃民族偏见，救济那些阿拉伯乞丐，并在后来捐出财产赈济穷人和发展和平事业。在这里，作者把夏洛克请出来，不是重述他与安东尼奥的恩怨，而是为了表达自己对世界和平、对消灭贫穷的渴望。他让夏洛克出场，就是利用他的犹太人身份，引出巴以、阿以仇怨，期望他们抛却恩怨，化干戈为玉帛。如果没有对生活的关注，对和平的向往，并在写作时巧妙链接，是很难写出高质量的文章的。
4．精心创造。
故事新编在借助历史事件或名著中人物和情节的基础上进行创造时，原本没有的情节，可以拉伸出来；原来没有或不重要的人物，可以创造出来或使其地位提升。如《三国演义》中的孙夫人，在原著中出场很少，形象苍白，是一个无足轻重的人物。但在2002年的高考中，一位考生却让他变成主角：刘备伐吴兵败，一病不起，托孤白帝，溘然而逝。孙夫人来到江边，面对滚滚东逝的江水，她回忆起当初对刘备的敬慕，回忆起与刘备的恩爱，回忆起与刘备共谋大业的兴奋……最终选择了投江追随刘备而去。在这里，孙夫人不再是政治家手中一棵可以任意摆布的棋子，不再是一个苍白的人物，而是一个有情有义、有理想有追求的女中豪杰。再如2002年江苏考生的《〈小重山〉之后的选择》，作者更是对史实作了大胆的改造，让岳飞在接到十二道金牌后，经过激烈的心灵交战，毅然发出了进军的号令。这种安排，在意料之外，却又在情理之中。
由此可见，在进行故事新编时，按照话题要求，对所选题材进行适当的创新改造，能使人耳目一新，使读者也能享受到创造的快乐。
四．注意事项：
1． 实力是创新的前提；
2． 自然是创新的根本；
3． 健康是创新的精髓。


作者：包头市第33中学      曹  权

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