概要：三 . 创制型 4、对联是我国特有的文学样式。请根据下面提供的情节和上联对出下联。他忠心耿耿，为报知遇之恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，名成八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德；下联： （2010年恩施中考卷）解析：这是一道集创制对联和书写考查于一体的中考题。该题以历史资料为载体，熔历史、书法、文学于一炉，集思想性、艺术性于一体，答题时要结合题干信息进行对联创制。此外还必须明白撰写对联的要求，即内容必须相连，表达一个共同的主题；两联字数相等，词性相同或相近，句子结构要相同，彼此对称；字音声调平仄相对，使对联念起来有一种音乐美。规范答题示例：鞠躬尽瘁，诸葛亮蜀中诚报刘豫州。5、“羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情”受恩思报，是做人的道德底线，动物尚能如此，何况人呢。在属于父亲或母亲的节日里，你一定会有很多感想或心愿，请你以手机短信的形式，将这种感想或心愿发给自己的父母。（3分）（2010年黄石中考卷）解析：这是一道拟写手机短信题

中考语言运用题例说(人教版九年级必修备课资料),标签：中考复习资料大全,http://www.51jxk.com
三 . 创制型 
4、对联是我国特有的文学样式。请根据下面提供的情节和上联对出下联。
他忠心耿耿，为报知遇之恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，名成八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。
上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德；
下联：                                                          
（2010年恩施中考卷）
解析：这是一道集创制对联和书写考查于一体的中考题。该题以历史资料为载体，熔历史、书法、文学于一炉，集思想性、艺术性于一体，答题时要结合题干信息进行对联创制。此外还必须明白撰写对联的要求，即内容必须相连，表达一个共同的主题；两联字数相等，词性相同或相近，句子结构要相同，彼此对称；字音声调平仄相对，使对联念起来有一种音乐美。规范答题示例：鞠躬尽瘁，诸葛亮蜀中诚报刘豫州。
5、“羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情”受恩思报，是做人的道德底线，动物尚能如此，何况人呢。在属于父亲或母亲的节日里，你一定会有很多感想或心愿，请你以手机短信的形式，将这种感想或心愿发给自己的父母。（3分）
（2010年黄石中考卷）
解析：这是一道拟写手机短信题，重在考查在具体语言环境中理解和运用语言的能力，创作短信要求内容集中，语言简明得体、有文采，构思有创意。拟写短信可采用层递法、排比法、比喻法、对偶法、对比法、化用诗词法等。解答此题时，要注意题干中的提示，在特定的日子父亲或母亲的节日，发感恩的短信。规范答题示例：（排比法和比喻法）母爱是春风，可以播撒盎然的生机；母爱是甘露，可以滋润久旱的心田；母爱是清泉，可以抚平心头的伤口；母爱是港湾，可以是停泊倦归的航船。感谢您，母亲！祝您生日快乐，健康长寿！（示例二：父亲是一棵树，一棵高大的树，在我们稚嫩的肩膀上撑起了绿荫；母亲是一棵树，一棵婆娑的树，在我们纯真的世界里播下了希望。祝愿父母健康长寿！）
四 . 说理型 
6、（3分）品三国人物。在荆州这个群雄角逐的大舞台上，各路豪杰俊秀充分展现了他们的文韬武略、胆识才智和思想品格，一个个鲜活的面容深深铭刻在我们的脑海中。现在荆州兴办“三国文化节”，要选择一位三国人物作为“形象大使”，你认为选谁最合适？说出你的理由。（30个字左右）
（2010年荆州中考卷）
解析：这道题有利于考查思维能力和多方面的实践才能，符合教学培养目标和教学改革的方向。以三国人物为载体，考生事先必须占有资料。熟知三国人物，如刘备之信、关羽之忠、张飞之猛、诸葛亮之智等三国人物的性格，也要熟知三国人物与荆州的密切关系，这样才能陈述自己的观点。其次，说理要求在立论上力避一般化，要独辟蹊径，选择恰当的角度陈述自己的观点，让人信服，还有字数限制，更要提炼观点。
五 . 简介型 
7、（3分）览三国胜迹。三国征战的鼓角已渐渐远去，但作为三国故地的荆州，多姿多彩的三国风物画卷依然随处可见。请你向游客介绍一处你熟悉的三国文化景点。（30字左右）
（2010年荆州中考卷）
解析：撰写景点简介导游词既有开放性，又有限制性，限制性表现为：一要概括介绍景点自然景色特点和人文特点，荆州的三国古迹胜景很多，如荆州古城墙、春秋阁、关帝庙、关羽点将台、三国公园、张飞一担土、石首刘郎浦、石首望夫石、公安油江口、江湖乌林古战场、监利华容道；二要景点的介绍有条理，突出重点，语言通顺；三要恰当运用修辞方法，语言生动。因此，这道题可以说是开而有节，放而有度，既给考生较大的思考空间，又给评卷者以科学的评判尺度。总之，这道题既考查了考生的思维灵活性、创造性和严密性，又检测了考生的文化底蕴、语言实际运用能力，可谓一举几得。 

    
  

 

唐军

上一页  [1] [2]